Өсімдік бөліктері мен қызметтері 3-сыныпқа

Қысқа мерзімді жоспар №2

Пән: Жаратылыстану

Өсімдіктің құрылысы

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырып:

Өсімдік бөліктері қандай қызмет атқарады?

1 сынып

Мұғалімнің аты-жөні:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

2.2.1.2 Өсімдіктердің негізгі бөлімдерін және олардың қызметтерін атау.

.2.2.2 Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу

2.2.1.2 өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырату

Дағдылар:

Бақылау

Сұрақтарға жауаптарды бақылау арқылы табу.

Ғылыми зерттеуді жоспарлау

Бақыланып тұрған нысандарды ауызша сипаттау.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Өсімдіктердің негізгі бөлімдерін және олардың қызметтерін атай алады.

Көпшілігі:

Өсімдіктердің негізгі бөлімдерін, олардың қызметтерін атайды және оларды суреттен көрсетеді.

Кейбір оқушылар:

Өсімдіктердің негізгі бөлімдерін және олардың қызметтерін біледі және зерттей алады.

Алдыңғы сабақта

Өсімдіктің тірі ағза екенін біледі.

Тілдік мақсаты

Өсімдіктердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талқылайды және салыстырады.

Термин сөздер:

...бірдей;

... бойынша ерекшеленеді;

дің, тамыр,бұтақ, жапырақтың түсуі;

тамыр,сабақ, жапырақ, гүл,жеміс.

Жоспар

Белгіленген уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Кіріспе бөлім

Көңілді шеңбер. Оқушылар музыка әуенімен көңілді шеңберге жиналады.

Ойын "Не артық?"

Құстар қайтты ән салып

Бұлт шарлады аспанды

Қыс келді деп ән салып

Күзгі суық басталды.

Қане орындарымызға отырып оқулықтарымызды аламыз.Балалар біз өсімдіктердің қандай түрлері болатынын білеміз,ал бүгінгі тақырыбызда Өсімдік бөліктерімен танысатын боламыз.

Негізгі бөлім

Ұжымдық жұмыс

Өсімдіктер туралы ән айту.

Электрондық оқулықтан өсімдіктердің бқліктері туралы көрсету.

(Ұ)Өсімдіктерді сипаттап,бөліктерін атау.

Өсімдіктер қандай бөліктерден тұрады?

Күтілетін жауаптар:

-Тұқымы,гүлі, сабағы,жапырағы,жемісі т.с.с.

(Қ/Б) Оқушылардың өсімдік бөліктерін атауын бағалау.

"Жеміс-жидектер" пантомима ойнау.

(Ө) Кеппе шөптерді қарап шығу.

(Ж) Кеппе шөптерді сипаттап жұбына түсіндіру.

(Т)Өз тобына берілген шөптің бөліктерін атау.

Жұмбақтар шешу.

(Ө,Т,Қ) Жеміс өсімдіктің бөлігі.

Суретке қара.Өсімдік бөліктерін көрсет және ата.

Барлық өсімдіктің бөліктері бірдей аталады.Олар пішініне ,мөлшеріне және түсіне байланысты ерекшеленеді.Өсімдіктің барлық бөліктері маңызды. Олардың әрқайсысы белгілі бір қызмет атқарады.

Ұ, МК) Сурет бойынша жұмыс.

Екі суреттегі өсімдік­­ терді салыстырыңдар. Қандай айырмашылықтарын байқадыңдар? Осы сұрақты жұппен талдап, өзде­ рінің­ жасаған болжамдарының дұрыстығын дәлел­ деуді тапсырыңыз.

(ЖЖ) Оқушыларды жұптастырып бір-біріне өсімдік бөліктеріне қатысты сұрақ қоюды ұсыну.

Алаңқай. Оқушылардың назарын оқулықтағы суретке аударыңыз. Тағы қандай жерлерде шөп аз өсетінін, ал қай жерде өте жақсы өсетінін сұраңыз. Неге бұлай болатынын сұраңыз. Шыршалы орманның фотосуретін көрсетіңіз. Толық сөйлемдермен суреттеуді өтініңіз. Кейбір оқушыларға сурет бойынша әңгіме құрауды ұсынуға болады. Оқушылар шыршалы орманның өте қараңғы болатынын, онда жарықтың аз түсетінін, сондықтан ешнәрсе өспейтінін айтуы мүмкін. Салыстыру үшін алаңқай немесе жапырақты орманның суретін көрсетіңіз.…