Өсімдік бөліктері сабақ жоспары 1 сыныпқа

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Ортақ тақырып: Менің мектебім

Сабақ: Өсімдіктер – тірі ағзалар

Мектеп:№18 А Қосанұлы атындағы тірек мектеп

Күні:21.04.2017ж.

Мұғалімнің аты: Абдиева Айман

Сынып: 1

Қатысқандар: 30

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.1.1 өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын жəне олардың өмірлік

формаларын анықтау;

1.1.2.1 Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Жанды және жансыз табиғатты ажыратады;

Өсімдіктердің тірі ағзаларға жататынын біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Жанды және жансыз табиғатты салыстырады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тірі ағзаларды зерттейді, мәлімет жинайды, бақылайды және к үтім жасауға үйренеді.

Бағалау критерийлері

1.Өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және оларды өмірлік формаларын анықтайды.

2.Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізеді.

Тілдік мақсат

Топтағы оқушыларға жанды және жансыз заттарды дұрыс ажыратуға үйрету

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Өсімдік-растения-plant

Жануар-животные-animal

Адам-человек-human

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Суреттерден не көріп тұрсыздар?

2.Олардың қайсысы жанды табиғатқа жатады?

3.Қайсысы жансыз табиғатқа жатады?

4.Ал қайсысы бұрын тірі ағзаның бөлігі болған?

Алдынғы оқу:

Өсімдіктер.

Өсімдіктерді неліктен тірі ағза деп атайды?

Өсімдіктің қандай бөліктері бар?

Кейбір өсімдіктерді неліктен мәдени өсімдіктер деп атайды?

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

ресурстар

Басы

Шаттық шеңбер

Үлкенге де сіз, ( Оң қолын алға созады )

Кішіге де сіз, ( Сол қолын алға созады )

Сәлем бердік сіздерге ( Екі қолын кеудеге қояды )

Құрметпенен біз. ( Бас иеді )

2. Бір, екі, үш

Сынып іші тып – тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты бастаймыз.

Оқушылар жанды, жансыз суреттер арқылы екі топқа бөлінеді.

Суреттер

Ортасы

1.Бейнеролик көрсету

Көргендерін топта талқылау;

Жанды табиғатты әңгімелеу

2.Суретпен жұмыс

Т-кестесі

Жанды Жансыз

Дескриптор:

1.Өсімдіктердің түрлерін ажыратады

2.Өсімдіктердің түрлерін сәйкес түспен белгілейді

3.Өсімдіктердің түрлерінің тірі ағза екендігін ұғынады

4. Бейне-таспадан көргендерін түсінеді және түсіндіреді

Кері байланыс «Серпілген доп»

ҚБ «Жұлдызшалар»

3. Күнбағыс пен тас.

Күнбағыс пен тас.

1.Күнбағыс пен тасты салыстыр. Нені байқадың?

2.Өсімдіктердің тірі ағза екенін қалай білуге болады?

3.Тас қандай ағза?

Дескриптор