Өсімдік бөліктері туралы ашық сабақ 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану Мектеп: №101

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 бөлім Тірі табиғат: Өсімдіктер

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Абилдаева Ақсауле Алдановна

Сынып: 1 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Өсімдік бөліктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.1.2 Өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

1.Өсімдік түрлерін ажыратады.

2.Өсімдіктердің әр түрлі бөліктерден (тамыр,сабақ,жапырақ,гүл,жеміс,

тұқым) тұратындығын айтады.

3.Жемістің тұқым арқылы дамитындығын зерттейді.

Көптеген оқушылар:

1.Өсімдіктердің тірі ағза екендігінталқылайды.

2.Өсімдіктердің адам өмірі үшін маңызды екенін түсіндіреді

Кейбір оқушылар:

1.Өсімдіктердің әр бөлігінің маңызын түсіндіреді

Бағалау критерийлері

1.Өсімдіктердің негізгі бөліктерін ( тамыр, сабақ, жапырақ, гүл, жеміс, тұқым) атайды

2.Өсімдіктің бөліктерін ажыратады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар

-Өсімдіктердің негізгі бөліктерін атайды

Пәнге тән лексика және терминология.

-Тамыр,сабақ,жапырақ,гүл,жеміс,тұқым.

Диалогке жазуға арналған сөз тіркестері.

Сіздер неге өсімдіктердің тамыры сабағы гүлі бар деп ойлайсыздар

Сіздер неге өсімдіктер біз үшін маңызды деп ойлайсыздар

Құндылықтарды дарыту

Жұпта, топта қарым-қатынас жасауға баулу.

Пәнаралық байланыстар

Математика-топқа бөлуде

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

-Өсімдікке не қажет, топтарына ажыратады және тірі ағза екені туралы білімі бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық:

«Шаттық шеңбері» оқушылар ортаға шығып, 1 тал гүлді бір-біріне беру арқылы жақсы көңіл-күй сыйлап,жылы лебіздерін білдіреді.

Топқа бөлу: тамыр,сабақ,жапырақ, гүл, жеміс, тұқым қима суреттерінің артына сандар жазылған. Бірлер 1- топ, екілер 2-топ үштер 3-топ т.с.с. таңдап алу арқылы 3 топқа бөлінеді.

-Қолдарыңдағы сурет туралы не айтар едіңдер?

-Бұл суреттер ненің бөліктері?

-Бөліктер арқылы не құрастыра аламыз?

Сабақтың ортасы25мин.

5-минут

АКТ қолдану.

6-минут

3-минут

5-минут

Топпен жұмыс

Әр топ қолдарындағы бөліктерді құрастыруы қажет.

-Қандай сурет шықты?

-Ағаш, бұта, шөп

-Топтар суреттерін алмастыру арқылы өсімдіктердің айырмашылығын айтып өтеді

Әр топтан 1 оқушы шығып қорғау арқылы жаңа тақырыпты ашып аламын.

-Балалар, өсімдік қандай бөліктерден тұрады?

-Әр бөліктері қандай қызмет атқарады екен?

бағалау:

Әр топ жауаптан кейін бірін-бірі жемістер арқылы бағалайды.

5-6 бөлігі дұрыс болса-жасыл

3-4 бөлігі дұрыс болса-сары

1-2 бөлігі дұрыс болса -қызыл алмалармен бағалайын

Өсімдік бөліктері және атқаратын қызметі туралы электронды оқулық түсіндіріп өтеді.

Ұжымдық жұмыс:

-Балалар алдарыңдағы жемісті ортасынан бөліңдер. Не байқадыңдар? тұқым

-Тұқымдар жемістеріне қарай әртүрлі болады.

-Балалар үйге «Тұқым қалай өнеді?»

зерттеу жұмысы берілген болатын

Тұқымның ылғалды және жылы жерде өнетініне көз жеткізу. Әр ыдысқа 3-4 түйір тұқым салынады.Мақтаны сулап алып, тұқымды мақтаға орайды.Барлығын ортадағы қорапқа қаз-қатар салып,оны күн беттегі терезенің алдына қояды.3-6 күннен кейін ашып көргенде, ол өніп тұрады, яғни тұқым өнеді

-Сонда балалар, тұқым қандай жерде өнеді екен?