Өсімдік пен адам тамыры байланысы кіріктірілген сабағы

Сабақ жоспары

Сабақ: 12

Мектеп: №10 мектеп-лицей

Күні: 15.03.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Сағымбаева Г, Бердіқожаева Ұ.

Сынып: 6 б

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың

тақырыбы:

Тамыр. Тамыр жүйесі

Адам тұлғасының құрылымы. Жүрек қызметі

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Тамыр түрлерін, қызметін сипаттау;

Тамыр жүйесінің маңызы мен ерекшеліктерін айқындау.

Жүректің қызметін, адам өміріндегі маңызын сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Тамыр түрлерін атайды

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Тамырдың қызметін сипаттайды

Кейбір оқушылар істей алады:

Тамыр жүйесінің өсімдік үшін маңызын айқындайды

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Тамыр түрлері мен ерекшеліктерін анықтайды

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Жанама, негізі, қосалқы, шашақ, кіндік

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Тамыр жүйесі дегеніміз не?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Сіз неліктен тамыр жер асты мүшесі деп аталатынын айта аласыз ба?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Слайдтар арқылы тамыр түрлері мен қызметі туралы түсінеді

Бағалау критерийлері:

Тамыр, тамыр жүйесі жайлы сипаттайды;Түрлері мен қызметі, ерекшеліктерін анықтайды.

Алдыңғы оқу

Тамыр туралы алғашқы түсініктері бар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

3 мин

7 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

Сыныппен амандасу, түгендеу, жағымды ахуал туғызу ( жеміс түрлеріне қарай оқушылардың мінез-құлқын сипаттау)

Сынып оқушыларын қағаз қиындылары арқылы 3 топқа біріктіру.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

1.Ұлпа дегеніміз не? Қандай ұлпаларды білесің?

2.Түзуші ұлпа өсімдіктің қай жерінде болады және қандай қызмет атқарады?

3.Жабын ұлпа нешеге бөлінеді , әрқайсысына жеке сипаттама бер.

4.Негізгі ұлпалар нешеге бөлінеді?

5.Өткізгіш ұлпа деп неліктен аталады және қандай қызмет атқарады?

6.Бөліп шығарушы ұлпалар өсімдіктің қай жерінде кездеседі?

7.Жапырақта түзілген органикалық заттарды жер асты мүшесіне жеткізетін ұлпа.

8.Өңді құрайтын ұлпа.

Ортасы

20 мин

7 мин

2 мин

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс ( өзін өзі тану пәні мұғалімімен бірген интеграциялық сабақ жүргізіледі)

Дәйексөз: « Гүліне қарама, түбіне қара»

Тамыр –жүрек

Тамыр-өсімдіктің жер асты мүшесі. Қызметі: а) топырақтан сіңірген суды және онда еріген минералды тұздарды сабаққа өткізеді; ә) өсімдікті топыраққа берік орнықтырады; б) қоректік заттарды қорға жинайды; в) көбеюге қатысады

Жүрек-адамның негізі мүшесі. Қызметі: а) қоршаған ортадан алған әрекеттерді бойына жинайды және оны өмірде қолданады; ә) адамды тіршілікке бейімдейді; б) рухани-адамгершілік құндылықтарды бойына жинайды (ақын, жазушы, кәсіпкер, мұғалім, дәрігер т.б.); в) өмір сүруіне ықпал етеді

1-топ: Тамыр қызметі

2-топ: Тамыр түрлері

3-топ: Тамыр жүйесі

Топтар мәтінмен танысады, талқылайды, постер құрады. Топ баяндамашысы жасалған жұмысты қорғайды. Жұмыстар топтарда өзара мадақтау сэндвичі арқылы бағаланады.

Жеке жұмыс

Сызықтық диктант.