Өсімдіктер тірі ағзалар ашық сабағы 1-сыныпқа

Сабақ жоспары

Пән:Жаратылыстану

Мектеп: «Қараөзек ЖОМ »

Күні: 05.09.2018 жыл

Мүғалімнің аты-жөні: Баратова Ақмарал

Сынып: 1 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Өсімдіктер – тірі ағзалар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.1.1өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын жəне олардың өмірлік формаларын анықтау;

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылыу жүргізу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: өсімдіктер тірі ағза екенін біледі.

Көптеген оқушылар:жанды және жансыз табиғат екенін ажырата алады

Кейбір оқушылар: жанда және жансыз табиғатты дәлелдей алады.

Бағалау критерийлері

Табиғаттағы заттардың жанды және жансыз болып екіге бөлінетіндігін біледі.

Жанды және жансыз табиғатты ажыратады

Өсімдіктердің тірі ағзаға жататынын айта алады

Тілдік мақсаттар

жанды табиғат, жансыз табиғат, өсімдік, нысан

Жанды табиғат дегеніміз не?

Жансыз табиғат дегеніміз не?

Өсімдіктер қандай табиғатқа жатады?

Айналамызда қандай нысандар бар?

Құндылықтарды дарыту

Табиғатты қорғауға,қамқорлық жасауға, адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Құмыра, тас гул, асық тақтай, шыны,қағаз, пластмасса, темір, бұта

Бастапқы білім

Өсімдік қандай ағза екенін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

минут

Психологиялық дайындық:

-Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Оқушы белсенділігін арттыру мақсатында топқа біріктіреміз.

1 топ: жанды табиғат

2 топ: жансыз табиғат

Сабақтың ортасы

10 минут

5 минут

1.Ұжымдық жұмыс. «Болжау» әдісі

Оқушылар бірнеше суреттер көрсетіп, жандытабиғатты және жансыз табиғатты болжай отырып, ажыратады.

Олардың қайсысы жанды табиғатқа жатады?

Қайсысы жансыз табиғатқа жатады?

Мақсаты: жанды және жансыз табиғатты ажырату

Дискриптор:балалар жанды және жансыз суреттерді бөле алады.

Модельденген оқу:

Балалар табиғатта заттардың түрі көп. Оларды жанды және жансыз табиғат деп бөлінеді.Тірі ағзалар жансыз заттардан бірнеше белгілермен ерекшеленеді: олар өсуге, зат алмасуға, көбеюге, қозғалуға және т.б. қабілетті

2-тапсырма. «Тауып көр» тапсырмасы әр топ алдына асық, тақтай, бұта, қағаз, су, пластмасса, шыны, темір беріледі. Осы заттардың қайсысы бұрын тірі ағза бөлігі болғандарын табады.

Дискриптор: жанды және жансыз табиғатты таниды