Өсімдіктерді қорғаймыз ашық сабағы 3 сынып

Пән: Жаратылыстану

Бөлімі: Мен зерттеушімін

Ортақ тақырып: Өсімдіктер

Күні:

Сынып :3

Мектеп: «Талица ЖНББМ»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Ильясова В.С.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдіктерді қорғаймыз!

Оқу мақсаты

3.2.1.5. Сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Жойылып бара жатқан және қорғауға алынған өсімдіктердің атаулары Қызыл кітапқа жазылатынын түсінеді,рөлін анықтайды.

Көптеген оқушылар: Өсімдіктеді қорғау мақсатында өздерінің ой ,пікірлерін айтады

Кейбір оқушылар. Қызыл кітаптың өсімдіктер үшін маңызын біледі.Табиғатпен байланысын анықтай отырып,мысалдар келтіреді

Бағалау критерийлері:

Сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтайды.

Тілдік мақсаттар:

Пәнге тән лексика мен терминология:

Сирек кездесетін өсімдіктер,жойылып бара жатқан өсімдіктер, Қазақстанның қызыл кітабы.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Ғаламшардағы барлық өсімдіктер жойылып кетсе не болады?

Өсімдік әлемін қорғау үшін адам не істейді?

Құндылықтарды дарыту:

Жалпыға бірдей еңбек қоғамының қазақстандықтарды жұмыспен қамту және отбасыларының табысының тұрақты жақсарту үшін өсімдік шаруашылығын дамыту және еңбекке баулу.

Пәнаралық байланыстар:

Дүниетану.

АКТ қолдану дағдылары:

Бейнекөрсетілім

Бастапқы білім:

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Өсімдікке зиян келтіретін заттар жайлы және оған адамның қамқорлығы қажет екенін біледі.

Білу және түсіну.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарлаған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

Психологиялық кезең.

Табиғатым тамаша

Көз тоймайды қараса

Табиғатты аялап

Жүрейікші жараса

Сәлем саған нұр ана!

Сәлем саған жер ана!

Аман есен болайық,

Табиғатты қорғайық!

Жаңа топ құру.

Гүлдер арқылы 3топқа бөлініп отырады.

1-топ «Қызғалдақ»

2-топ «Таушымылдық»

3-топ «Інжугүл»

Ширату.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

1.Өсімдіктердің досы мен дұшпнын ата.

2.Адамзат өсімдіктерді қалай қорғайды?

3.Егісті ,бау-бақшаны не үшін егеді? Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары.

Қ.Б:Отшашу арқылы бірін- бірі бағалау

Сабақтың ортасы:

1.Өсімдіктер туралы ақпарат.

2.Олардың түрлері

3.Әр фотосуретте не бейнеленген? Түсіндір

4.Бұл суреттерге қандай мәселе ортақ?

5.Қызыл кітап туралы не білесің?

Қызыл кітап туралы мәлімет беру

Мұқабасы қызыл түсті

-Қазақстан Республикасының қызыл кітабы 1978 жылы шығарыла бастады.

-Қызыл кітаптың беттерінің түстеріне тоқталып кету.

- Қызыл түс қауіп, сақтанудың белгісі.

Қызыл кітап -қауіптің дабылы және тірі табиғатты сақтау үшін күрестің нышаны.

«Қызыл кітап» деген сөз тіркесі ғылымға 1966 жылдан бастап енді.

Осындағы қызыл деген сөз қауіп төніп тұр деген адамзат баласына ескерту ұғымын білдіреді.

Қызыл кітаптарға жер бетінде жойылып кету қаупі төнген және сирек кездесетін өсімдіктер мен жануарлардың түрлері тіркеліп,ондай түрлерді сақтап қалудың және қорғаудығ қажеттігі ерекше атап көрсетіледі.

Әрбір қызыл кітап шығарылу дәрежесіне сәйкес ең қажетті мемлекеттік құжат болып табылады.

1 тапсырма. «Ойлан,Бірік,Бөліс.» әдісі

1топ.-Мәтінді оқу,түсіну

2топ.-Өсімдіктерді сақтап қалу үшін не істеу керек?

3топ.-Өсімдіктерді қорғау ережесін құру.

Оқушылар өз жауаптарын айтып, сыныптастарымен ойларын біріктіреді. Дескриптор:

-Өсімдіктер туралы ақпаратты оқып,танысады.

-Өсімдіктерді қорғау ережесін құрап жазады.

-Өсімдіктердің жойылу себебін анықтайды

Қ.Б «Ара ұясы»

Мұғалім:Жұптарыңмен сабақтың түсінікті болғанын,болмағанын талқылаңдар.Түсінбеген материалдар бойынша бір бірлеріңе сұрақтар қойыңдар.

-Сирек кездесетін өсімдіктер,жойылып бара жатқан өсімдіктер,

Қазақстанның қызыл кітабына енген өсімдіктердің атауларын .

- Өсімдіктерді қорғауға қатысты өз идеяларын ұсынады.

Сергіту сәті:

Көк шыбықты сындырып,

Көкті жұлып,бүлдіріп.

Жүр еді бір балақай,

Кезікті оған қалақай.

Тұрайын деп жанына,

Жұлмақ болып оны да.

Ұстай алды балақай,