Өсімдіктерге күтім жасау бойынша ашық сабақ, 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 1 сынып

Мектеп: №4 Қ. Сатбаев

Күні: 10.06.2019

Мұғалімнің аты-жөні : Аманова ГК

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.2.1.4 өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу

1.2.1.5 мәдени және бөлме өсімдіктерге күтім жасау жолдарын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Өсімдіктерге өсу үшін не қажет екенін біледі.

Көптеген оқушылар орындай алады: Мәдени және бөлме өсімдіктеріне күтім жасай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: өсімдіктердің тірі ағзаға жататынын ұғынады.

Бағалау критерилері Ойлау дағдыларын деңгейі

(білу, түсіну,қолдану)

Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды (ауа, су, жарық, жылу, қорек) анықтайды

Мәдени және бөлме өсімдіктеріне күтім жасау тәсілдерін сипаттай алады

Өсімдіктердің тірі ағзаға жататынын біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар істей алады: Оқушылар өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтап, күтім жасау тәсілдерін сипаттай алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминалогия: Тыңайтқыш, арамшөп, ыстық, салқын.

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

Өсімдіктерге күтім жасау үшін қандай құралдар-саймандар керек?

Топырақты құнарландыру жолдарын неліктен анықтайды?

Өсімдіктерді неліктен тірі ағзаға жатқызады?

Құндылықтарды дарыту

Мемлекеттің индустриялық және иновациялық күш – қуатын дамытып, табиғи ресурстар мен қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарап, қоғамда білім мен ғалымдық мәдениетін зияткерлік іргетасы ретінде бекітетін тұлғаны дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Метематика пәні арқылы бағаларды есептейді.

Сауат ашуда сурет бойынша әңгімелейді.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ кезінде партада дұрыс отырып, оқулықтың дұрыс орналасуы, ширату жаттығуы кезінде қойылатын қауіпсіздік ережелерін сақтау.

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

АКТ. Оқушыларға интернеттен бөлме, бақшадағы егістіктегі өсімдіктерді көрсету, сюжеттік өсімдіктер арқылы әңгімелейді.

Алдыңғы меңгерілген білім

Өсімдіктердің тіршілігіне не қажеттілігін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында жаңа тақырыпқа кіріспе ретінде, ширатуға арналған «Бағбанның қимылы» пантомимикасын жасатамын.

Оқушылар топпен бағбанның қимылдарын жасайды.

Оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында «Жемістер» әдісі арқылы үш топқа біріктіремін.

1-топ Алма

2-топ Анар

3-топ Банан

Тақырыпты ашу.

Оқушылардың өз ойларын, еркін дауыстап айту мақсатында «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы өсімдік туралы сұрақ қоямын одан кейін ойларын көршілерімен бөлісуді қамти отырып бүгінгі сабағымнан тақырыпты ашамын.

Бөлме өсімдіктері Топырақ

Тыңайтқыш

тақырыпқа арналған

Сабақ ортасы

№1тапсырма (Т) Оқушылардың ойлау

дағдысын, сөздік қорын молайту мақсатында «Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы өсімдіктерге күтім жасау үшін қандай құрал саймандар керек екенін, оларды қалай пайдаланатынын түсіндіру.

Адамдар арнайы құрал-саймандардың көмегімен бөлме өсімдіктеріне, бақта, бақшада, егістікте өсетін өсімдіктерге күтім жасайды.

Дескриптор:

- Күрек, тырма, өсімдіктерді кесуге арналған қайшы, сусепкіш керектігін біледі.

- Адам арнайы құрал-саймандардың көмегімен бөлме өсімдіктеріне, бақта, бақшада, егістікте өсетін өсімдіктерге күтім жасай алады.

- Мәдени және бөлме өсімдіктеріне күтім жасау жолдарын үйренді.

Бағалау: Оқушыларды ынталандыру мақсатында «Жұлдызша» әдісі арқылы бағалаймын.

№2 тапсырма(Т.) Оқушыларды белсендіру мақсатында жүзеге асыру барысында «Кубизм» стратегиясы бойынша ашық және жабық сұрақтар қоя отырып өсімдіктерді күту туралы

олар тамырының көмегімен топырақтан су мен минералды заттарды қалай сіңіретінін айтамын.

Дескриптор:

- Бөлме өсімдіктеріне күтім жасау қажетті құралдарды айтады.

- Бөлме өсімдіктеріне күтім жасаудың тәсілдерін сипаттайды.

- Арамшөптер мәдени өсімдіктердің өсуіне кедергі келтіретінін біледі.