Отбасы тақырыбы бойынша 5-сынып сабақ жоспары

Краткосрочный план урока по предмету « Русский язык и литература» Класс: 5 Раздел: Семья Тема: Жить вместе хорошо

Цели обучения:

С.3 . Понимать общее содержание текста;

Ч.1 . Определять ключевые слова и словосочетания;

Г.2 . Пересказывать основное содержание близко к тексту;

Г.5 . Участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.

Ожидаемые результаты:

Все учащихся смогут: Знают содержание текста; Понимают значение слов, используют слова – описания в коротком рассказе; Все примут участие в диалоге по теме урока.

Большинство учащихся будут уметь: Находят ключевые слова и с ними составляют словосочетания; Отвечают на вопросы;

Некоторые учащихся смогут: Составят с ключевыми словами предложения; Составят план по тексту.

Языковые цели:

Языковые цели будут развиваться в рамках темы раздела «Семья»

Учащиеся могут: произносить и уместно использовать конкретную – предметную лексику: слова и структуры, связанные с темой , пополнить словарный запас, будут работать над развитием критического мышления ,над составлением диалогов.

Ключевые слова и фразы : семья, старший брат, младшая сестра, большая семья, на пенсии, инженер, доктор, шофер, оба учителя

Полезные фразы для диалога: Что такое семья? Нужна ли человеку семья?

Письменные подсказки: большая семья, представиться самой, ходим в бассейн, ходим за покупками, младшая сестра, старший брат, инженер на заводе, стать доктором, не так стары.

Предыдущее обучение: На предыдущих занятиях учащиеся работали с визуальным материалом по стратегии «Ромашка Блума »; участвовали в обсуждении, составляли вопросы на основе прочитанного, выделяли незнакомые слова, выражения для дальнейшей словарной работы

вязь

1.Рефлексия.

Незаконченная мысль.

2. Домашнее задание

Эссе «Моя семья»

Начало урока

1.Приветствие Психологический настрой

Деление на группы (1,2) 2. Этап вызова. Г.Определение темы урока с помощью стратегии «Найди половинку» 3. ФО.Взаимооценивание 4.Г.Стратегия «Кластер » ( межпредметная связь)

5 . ФО.Взаимооценивание

Середина урока

1.П.Диалогическая беседа по теме .

2.Г.Работа с учебником. Метод Блума

3.Дифференцированная работа:

1 группа: Синквейн по теме «Семья»