Отбасы – тәрбие бастауы, 9-сынып ата-аналар жұмысы

Тақырыбы: «Отбасы – тәрбие бастауы»

Мақсаты:

Оқушылармен ата-ана, отбасы туралы тілдесіп, олардыынталандыру, ортақшешімдіанықтау. Болашақтабаламенжұмысістеуміндетінбелгілеу, ата - аналарменбетпе-бет кездесеотырып, бала тәрбиесітуралыпікіралысу. Бала тәрбиесі де ата - ананыңалатынорныныңерекшеекенінтүсіндіру. Баламендұрыстілтабысуға, сөйлеумәдениетінүнеміқолдауға ой салу.

Көрнекілігі:А4 қағаз,маркер,геометриялықфигуралар,стикерлер.

Тақтағаұлағаттысөздержазғанпарақшаларілінеді: «Таяқтауоңай, тәрбиелеуқиын», «Бала ненібілсежастан, ұядан - өлеөлгеншесонытанырқиядан»

Өткізуәдісі: пікірталас

Ата–анажиналысыныңбарысы:

І. Ұйымдастырукезеңі

«Адамғаеңбіріншібілімемесруханитәрбие беру керек. Тәрбиесізберілгенбілім –

адамныңқасжауы. Олкелешектеоныңбарлықөмірінеапатәкеледі» - дегенұлы

ғұламаәл–Фараби ағамыз айтып кеткен екен.

Құрметті: Ата – аналар, оқушылар. Бүгін біз сіздермен бала тәрбиесі, отбасы жөнінде ой бөлісу мақсатында жиналып отырмыз. «Ағаштан ағаш рең алады, адамнан адам тәлім алады» демекші әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де рухани азығы мол азаматболыпөсуінтілейді. Қазіргізаманымыздыңбастымақсаттарыныңбірі - жасұрпаққасаналытәрбие беру. Жасұрпақтыңсаналыазаматболыпқалыптасуындаата - анаментәрбиешініңрөлізор. Бұлістеасығысшешім, жалғанәдіс, қатыпқалғантәсілқолдануғаболмайды. «Тәрбиедегеніміздіңөзі, еңалыменбаланыңсезіміноятып, баланыңәсершілдігіндамыту». «Сезімдітәрбиелеу»яғнибаланықоғамдықмәні бар, адамдарғажақсылықәкелетінқылыққасиеттерденрахат, қуаныштабуға баулу дегенсөз. Парасаттылықдегеніміз - адамзатқақызметету. Әрата - анаперзентініңмәдениетті, адамгершілігі мол, білімді, саналы, еңбекқор, ата - салтын, ана - тілінқастерлейтін, үлкендісыйлайбілетінадаметіптәрбиелеудіата - аналықміндетідептүсінукерек.

ІІ. Бүгін біз де қонақта ата – аналар отыр. Біз топпен жұмыс істейміз.

1 - топ: «Шаңырақ» тобы

2 - топ: «Қуаныш» тобы

3-топ: «Бақыт» тобы

Даналықсөз: «Баланы дұрыстәрбиелеу - бұлбіздіңқарттықшағымыз, жамантәрбиелеу - бұлбіздіңкелешекқасіретіміз»

А. С. Макаренко т. б.

I.Кіріспесөз

«Тәрбиедегеніміздіңөзі, еңалыменбаланыңсезіміноятып, баланыңәсершілдігіндамыту». «Сезімдітәрбиелеу»яғнибаланықоғамдықмәні бар, адамдарғажақсылықәкелетінқылыққасиеттерденрахат, қуаныштабуға баулу дегенсөз. Парасаттылықдегеніміз - адамзатқақызметету. Әрата - анаперзентініңмәдениетті, адамгершілігі мол, білімді, саналы, еңбекқор, ата - салтын, ана - тілінқастерлейтін, үлкендісыйлайбілетінадаметіптәрбиелеудіата - аналықміндетідептүсінукерек.

«Күлліғажайыптардыңішіндегіеңтамашасы - жақсытәрбиеленгенадам» дегенболатын грек философы - Эпикет.

II.Ой қозғау

Бала - әр ата - ананың болашағы. Ол – оныңөмірініңжалғасы. меніңболашағымдегендеойларыңызғақандайұғымдаркеледі?

Бала дегенкім?

Ана деген кім?

Әке деген кім?

Отбасы деген ұғымды қалай түсінесіздер?

Балаларын қалай жақсы көретіндерін сикерге жазып,жүрекше жасайды .

Гүлтеругешығайық!

(Әуенойналыптұрады, арнайыдайындалғангүлдералқабына бару) Барлықата - аналарорындарынантұрып, гүлтеругешығады. Бір - біргүлденалады. Солгүлдердесұрақтаржасырылған. Осы сұрақтаркөлеміндепікірталасөрбиді.

Сұрақтар:

1. Сіздіңбойыңызда, сіздіңойыңызшақандайжақсықасиеттер бар?

2. Егерсіздікідұрысболмасадабалаңызданкешірімсұрайаласыз ба?

3. Баланыңбойынажақсықасиеттерқалыптастыружолынайтыңыз?

4. Шыдамдыдеген не? Шыдамдылыққасиетінқалыптастырудасізқандай роль

атқарасыз?

5. «Өнегеліотбасы» дегендіқалайтүсінесіз? т. б

Жағдаяттардышешу .

Ата-аналаржағдаяттыоқып, өзойларынайтады.

І топқа: Балаңыздыңөнері, қандай да біріскеқызығушылығы, бейімділігібайқалса, не істередіңіз?