Отбасы тәрбиесі бойынша ата-аналарға арналған тренинг

Ата-аналарға арналған тренинг

Отбасы тәрбиесі

Тренингтің міндеттері :

Өз баласын түсіну мүмкіндіктерін кеңейту;

Баламен өзара қатынасты жақсы түсіну;

Баламен өзара әрекеттің жаңа дағдыларын меңгеру;

Балалармен бірге мейірімділікке , ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету, бала тәрбиелеу сапасының аз да болса жоғарлауына ықпал ету .

Қажетті құрал - жабдықтар : үлестірмелі

қағаздар, А4 формат, қалам, доп және

мақал–мәтелдер жазылған плакат, т.б.

Әдістері: пікір алмасу , сұрақ-жауап, тест,

психологиялық жаттығулар.

Тренинг бағдарламасы :

1. « Танысу » жаттығуы.

2. Топқа бөлу.

3. Ой жинақтау. (Постер қорғау)

4. «Жанұя ойыны» сергіту жаттығуы.

5. Ситуациялық сұрақтар.

6. Тест «Бала тәрбиесі ».

7. «Ашық айтсам..» анкетасы.

8 . Қорытынды.

Тренинг жүрісі:

Кіріспе сөз:

- Сәлеметсіздер ме , құрметті ата-аналар !

Бүгінгі біздің «Отбасы махаббаты неде?» атты тренинг

сабағымызға қош келдіңіздер! Ата-ананың тілегі–баласының

жақсы адам болуы, еңбексүйгіштігі, оқу мен еңбектегі

табыстары.

Баланы бастан бақпасаң,

Жамандықтан қақпасаң,

Қадірден жұрдай қасқа боп,

Кешкенің өмір босқа тек, - дегендей, баланың ыстық-

суығына күймейтін,жақсылығына сүйінбейтін ата –ана жоқ

шығар. Бүгінгі ұл –ертеңгі әке, ол әкеге қарап өседі. Бүгінгі

қыз –ертеңгі ана, ол шешеге қарап өсіп, бой түзейді. Балаға

білім, тәрбие беруде басты тұлға ұстаз болса, оны жалғастырушы,

демеуші –ата–ана.

1. «Танысу» жаттығуы.

Ата-аналар шеңбер бойымен тұрып, әрқайсысы өз есімін және балаңыздың есімін, балаңыздың жағымды қылығын атаңыз.

Қандай әсер алдыңыздар?

Не қиындық келтірді?

2. Топқа бөлу.

Ата-аналар түрлі түсті таңдайды.Түстер

бойынша топ құрып, үстелдерге жайғасып

отырыңыздар.

3. Ой жинақтау

Үш топқа тақырып беріледі. Ата–аналар сол бойынша өз ойларын ортаға салады. Постер қорғайды.

1-топ. Баланың сапалы білім алуы үшін ата-ана тарапынан жасалатын жағдайлар.

2-топ. Балаларды теріс әрекеттері үшін жазалаудың түрлері.

3-топ. Бала үшін мұғалім мен ата- ана арасында қандай байланыс болуы керек?

4. Ассосация : Жанұя ( доп беру арқылы ата-ана жауап береді )

Қызықты сұрақтар:

1.Балаңыздың туған күні?

2.Сынып жетекшісінің толық аты- жөні?

3 Балаңыздың парталас көршісі кім?

4.Балаңыз қандай өлшемлі аяқкиім киеді?

5.Балаңыздың сүйікті асы қандай?

6.Балаңыз кеше қандай баға алды?

7.Балаңыз қандай түсті жақсы көреді?

8.Балаңыз спорттың қандай түрін жақсы көреді?

9.Балаңыз бірінші сыныпқа қай жылы барды?

10.Балаңызды еркелетіп қандай сөздер айтасыз?

11.Балаңызға ашуланғанда,ең алдымен ауызыңызға қандай сөз түседі?

12.Балаңыздың ең жақын досы кім?

Ата-аналар ортаға шығып, берілген сұрақтарға тез жауап береді.

5. Ситуациялық сұрақтар. Ата-аналар үстел үстінен үлестірмелі қағаздарды бөліп алып, сұрақтарға жауап береді.

1. Балаңыздың өнері, қандай да бір іске қызығушылығы, бейімділігі байқалса, не істер едіңіз?

2. Баламен сөйлесе білу де үлкен өнер, 4-6 жастағы бала күніне көптеген сұрақтар қоятын көрінеді. Мысалы:түн неге қараңғы, күн қайда кетті, ұшақ қалай ұшады,.....деген сияқты таусылмайтын сауалдар көп. Сіздің балаңыз да сондай сауалдарды көп қоятын болса, жауап беруге тырысасыз ба, әлде елеусіз қалдырасыз ба?

3. Сізге мектептегі мұғалімдерден «Сіздің балаңыз басқа балаларды ұрады» деген бірнеше шағым айтылады. Тағы көрші ата-аналардан да «Біздің баланы ұрды» деген сөз естуге тура келеді дейік .Не істейсіз? Балаңызды қалай тәрбиелейсіз?

4. Кейбір ата-аналардың баласының әрбір іс-әрекетіне көңілі толмай: «Сен сала алмайсың, сен істей алмайсың», - деп айтып жататынын байқаймыз. Бала іс –әрекетіне теріс баға беруге қалай қарайсыз?

5. Балаңыз сабақтан қашып, мектептен ерте келеді, не істейсіз?

6. Балаңыз күнде бірінші сабаққа кешігіп келеді. Қалай жөнге келтіресіз?