Отбасылық ғұрыптар тақырыбындағы ашық сабақ 5 сынып

Пәні: қазақ тілі

Күні:

Сынып: 5

Мұғалімнің аты-жөні: Бекенова Меруерт Сабыргалиевна

Мектеп:Қабанбай батыр атындағы орта мектеп кмм

Бөлім: 3

Сабақ тақырыбы

Отбасылық ғұрыптар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.

5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып,

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсінеді. Көптеген оқушылар: мәтін мазмұнын түсінуге бағытталған және нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыра алады. Кейбір оқушылар: Дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін талқылауда өз пікірін

Тілдік мақсат:

Игерілетін сөздер:

Адамзат , қасиет,тәрбие ,рухани жақындық.

Ел болам десең, бесігіңді түзе.

Жетістік критерийлері

Суреттерді әңгіме желісі бойынша орналастырады.

Суреттер ретімен тақырыпқа сай әңгіме құрастырады.

Ақпараттарды қолданып, мәтінді өз сөзімен жинақы жазады.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының ішіндегі Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, тарих

АКТ қолдану дағдылары

«Ғажайып отбасы» www.youtube

Алдыңғы оқу немесе бастапқы білім

Үлкенге ізет етудің ибасын біледі.

Қара шаңырақ туралы тірек сөздердің мағынасын біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал тудырыу. «Шаттық шеңбері» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

«Кіру билеті» әдісі арқылы оқушылар есікке жапсырылған сөйлем, мақал – мәтелдерді алады.

Қазақ отбасында әкенің орны ерекше, себебі әке –тірегі.

Ұл – шаңырақ иесі, ұрпақ жалғастырушы.

Жеті атасын білмеген – жетесіз

Әке - асқар тау.

Ана – бауырыңдағы бұлақ.

Бала – жағасындағы құрақ.

Әкеге қарап ұл өсер,

Шешеге қарап қыз өсер.

Әке балаға сыншы.

Балалы үй – базар,

Баласыз үй – қу мазар.

Адам бір-біріне қонақ. Жақсы сыйлағанның құлы, Жаман қорыққанның құлы. Адамның күні адаммен.Сырласуға дос жақсы, Сыйласуға жат жақсы.

Өткен сабақ бойынша әр бұрышқа тақырыпшалар ілінеді. Оқушылар өздерінің алған қағаздарын оқып, «Қара шаңырақ», «Мұрагерлік», «Үлкенге ізет», тақырыптарына сәйкес деген бұрышқа барып тұра алады. Таңдаған себептерін түсіндіреді. Қателескен оқушылар дұрыс деген бұрышына барады. Осылайша, «Көзқарасыңды таңда» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеремін.

Дескириптор:

Сөйлемді мұқият оқыды

Сөйлемдерді тиісті орнына орналастырады

«Басбармақ» әдісі арқылы кері байланыс беремін.

Сөйлемді мұқиат оқыса, сөйлемді тиісті орынына орналастырса, басбармақты көтереді.

Сөйлемдерді тиісті орынына орналастырғанда ауыстырып алса, қайтадан өзінің дұрыс бұрышын өзі тапса, басбармақ ортаға қарайды.

Сөйлемді тиісті орнына мүлдем орналастыра алмаса, басбармақ төмен қарайды.

Топқа бөлу қабырға жанына топтасқан оқушыларды өз көзқарасын таңдату арқылы «Сыйластық», «Бірлік», «Жауапкершілік» топ атауларын таңдатып,

топтарға отырғызамын.

1. «Сыйластық»

2. «Бірлік»

3. «Жауапкершілік»

«Шаттық шеңбері» әдісі

«Кіру билеті» әдісі

«Көзқара

сыңды таңда» әдісі

«Басбармақ» әдісі

Сабақтың

ортасы

2 минут

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру.

- Балалар, біз бүгін «Отбасы – шағын мемлекет» тақырыбында жұмыс жасаймыз.

1-Тапсырма

(Т) Оқушыларға сюжетті суреттер таратылады. Оқушылар «Мәтін жазудағы бес қадам» әдісі арқылы шағын әңгіме құрастырып жазады.

Бірінші қадам. Бастапқыда ...

Екінші қадам. Содан кейін ...

Үшінші қадам. Сонан соң ...

Төртінші қадам. Ары қарай ...

Бесінші қадам. Нәтижесінде ...

Топтар бірін-бірі бағалайды.

Дескириптор:

Суреттер мазмұнымен танысады

Мәтін жазуда бес қадам ережесін сақтап жазды.

«Үш шапалақ» әдісі арқылы кері байланыс беремін.

Оқушы тапсырманы дескирипторларға сәйкес орындаса, үш шапалақ ұрады.

Орташа орындаса, екі шапалақ ұрады.

Орындауда дескириптордың біреуіне қол жеткізссе, бір шапалақ ұрады.

2-тапсырма

(Т) Берілген мәтінді мұқият түсініп оқыңыз. Оқу барысында мәтіндегі маңызды ақпараттарды белгілеп отырыңыз. «Мәтінді жеңілден күрделіге (күрделіден жеңілге) күрделілендіріңіз.

Мәтін

Жинақы мәтін

ОТБАСЫ – ШАҒЫН МЕМЛЕКЕТ