Отбасым бақыт мекенім тәрбие сағаты 5-сынып

Күні: 13.10.2018

Сынып: 8

Тақырыбы: Жасөспірімдердің қылмыстық жауапкершілігі.Мақсаты: оқушылардың құқықтық білімдерін тексере отырып заң алдындағы жауапкершілікті арттыру, жасөспірімдердің қылмыстылығының қылмыстық сипаттамасын беру, қылмыстық жауапкершіліктің түрлерімен таныстыру. Конституцияны т. б. құқықтық нормативтік актілерді орындап, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, ұлтжандылыққа, құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу; ойлау, тыңдау, сөйлеу мәдениетін дамыту, қабілеттерін шыңдау.

Сабақтың түрі: дөңгелек үстел

Әдісі: пікір алмасу, сұрақ-жауап

Барысы:Сынып жетекшісінің кіріспе сөзі1. Бірінші бөлім:а/ «Адам құқығы» дегеніміз не?;б/ «Сенің құқығың» - баптарды еске түсіру.2. Екінші бөлім:а/ «Жастар арасындағы қылмыстар»;б/Ситуациялық жағдайларды шешу.3. Үшінші бөлім:а/«Заңды консультация» - сұрақ – жауаптар;б/ Кәмелетке толмағандарға қолданылатын жазатүрлері.4.Қорытынды.1. Сынып жетекшісінің кіріспе сөзі.Құрметті қонақтар, ата-аналар және оқушылар! Мемлекетіміздің Ата Заңының 1 – бабында Қазақстан Республикасы өзін демократиялық, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орнықтырылды. «Оның басты қазынасы – адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары» деген қастерлі сөзді кіргізген. Бүгінгі құқықтық мемлекет құрамыз деген заманда әрбір адам өз құқықтарын жете біліп, жалпы заң білімі саласынан мағлұмат алғаны дұрыс. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді. Сондықтан заңды білу – заман талабы.Бүгін бізде қонақта ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бүгінгі іс-шарамызда біз жасы кәмелетке толмаған жасөспірімдердің арасында жиі кездесетін қылмыс түрлері мен жазалар туралы сөз қозғаймыз.I. Сабағымыздың бірінші бөлімінде құқық туралы жалпы түсінік беріледі.1.1. Бибіханым: Қоғамда өмір сүретін адамдардың өздерін ұстау ережелерінің жиынтығын әлеуметтік нормалар дейміз. Әлеуметтік норма құқық пен мораль деген ұғымдар кіреді.Әлеуметтік нормалардың мемлекеттің пәрменімен заңдастырылған бөлігі құқықты, ал мемлекеттің пәрменімен заңдастырылмаған бөлігі моральды құрайды.Құқық дегеніміз – мемлекет тарапынан заңдастырылған және қорғалатын, жалпыға бірдей міндетті нормалар жүйесі.Құқықтың ерекшелігі – оның нормалары бұзылған жағдайда кінәлінің заңды жауапқа тартылатындығын да. Моральдық тәртіпті бұзғаны үшін адам заңды жауапкершілікке тартылмайды, бірақ көпшіліктің назарына ілігеді, айналасына жағымсыз пікір туғызады.Құқықтық нормалар тек қана заңдардан тұрмайды, басқа да нормативтік құқықтық актілерде де көрсетілген. Президент - нормативтік жарлықтар, Үкімет – нормативтік қаулылар, министрліктер – нормативтік бұйрықтар, жергілікті мемлекеттік органдар - нормативтік шешімдер қабылдайды.Біздің елімізде адам құқықтары Ата Заңымыз – Қазақстан

1. Шалқар қаласы бойынша жасөспірімдердің арасында қандай құқық бұзушылықтың түрлері көп таралған?2. Қылмыс жасағаны үшін жасөспірімдерге қандай жазалар қолданылады?3. Қазіргі уақытта жас балалардың түнде көшеге шығуы кездеседі. Осыған қандай шаралар қолданасыздар?4. Бір немесе екіден көп кәмелетке толмаған жасөспірімдер төбелескен кезде біреуі абайсызда суық қару қолданады. Бұл жағдайда қандай жазалар қолданылады?

«Кәмелетке толмағандардың қылмыстық жауаптылығы»

Қылмыстық Кодексінің 39 бабында қарастырылған он екі жазаның ішінде кәмелетке толмағандарға мына жеті жаза түрлері ғана тағайындалады:Айыппұл 79-шы баптың 2-ші тарауына сәйкес кәмелетке толмай сотталған адамның дербес табысы немесе өндіріп алуға жарайтын мүлкі болған жағдайда 10-нан 500 айлық есеп көрсеткіші мөлшерінде тағайындалады.Белгілі бір қызметпен айналысу құқығынан айыру жазасы бір жылдан екі жылға дейінгі мерзімге тағайындалады.

Қоғамдық жұмыстарға тарту кәмелетке толмаған адамға қырық сағаттан жүз алпыс сағатқа дейінгі мерзімге тағайындалады.Түзеу жұмыстары кәмелетке толмай сотталған жасөспірімдерге бір жылға дейінгі мерзімге тағайындалады.Бас бостандығын шектеу жазасы кәмелетке толмағандарға бір жылдан екі жылға дейінгі мерзімге тағайындалады. Бұл жаза мамандандырылған органның қадағалауымен сотталғанның тұрғылықты жері бойынша өтеледі.Қамау бір айдан төрт айға дейінгі мерзімге тағайындалады.Сотталған жасөспірімді жазаның бүкіл мерзімінде қоғамнан қатаң оқшаулау жағдайында ұстайды.Бас бостандығынан айыру он жылдан он екі жылдан аспайтын мерзімге тағайындалады.Қорытынды. Сонымен, бүгінгі сабақтың негізгі ойын мына мақал – мәтелдермен аяқтайық.1. Заңның құрығы ... (бәрінен ұзын)2. Өш алғаннан гөрі ... (кешірген жөн)3. Ұрлық түбі ... (қорлық)4. Жазасын тартпайтын ... (жамандық жоқ)5. Тәрбие ... (отбасынан басталады)6. Әділ істің...(арты игі)7. Біреуге ор қазба ... (өзің түсесің)8. Қолыңмен істегенді ... (мойныңмен көтер)9. Заңды сыйлаған ... (еркін жүреді).Сынып жетекшісі: Осымен біздің сынып сағатымыз өз мәресіне жетті. Бүгінгі сабақтан алған мәліметтер сіздерге өте керекті деп ойлаймын. Келген қонақтарымы

Қуантай: 15-бап

1. Әркiмнiң өмір сүруге құқығы бар.

2. Ешкімнің өз бетінше адам өмірін қиюға хақысы жоқ. Өлім жазасы адамдардың

қаза болуымен байланысты террористік қылмыстар жасағаны үшін, сондай-ақ соғыс

уақытында ерекше ауыр қылмыстар жасағаны үшін ең ауыр жаза ретінде заңмен

белгіленеді, ондай жазаға кесілген адамның кешірім жасау туралы өтініш ету хақы

бар.

Бибіханым: 16-бап

1. Әркім өзiнiң жеке басының бостандығына құқығы бар.

2. Заңда көзделген реттерде ғана және тек қана соттың санкциясымен тұтқындауға

және қамауда ұстауға болады, тұтқындалған адамға шағымдану құқығы берiледi.

Соттың санкциясынсыз адамды жетпіс екі сағаттан аспайтын мерзімге ұстауға

болады.

3. Ұсталған, тұтқындалған, қылмыс жасады деп айып тағылған әрбір адам сол

ұсталған, тұтқындалған немесе айып тағылған кезден бастап адвокаттың

(қорғаушының) көмегін пайдалануға құқылы.

Арман: 17-бап

1. Адамның қадір-қасиетіне қол сұғылмайды.

2. Ешкiмдi азаптауға, оған зорлық-зомбылық жасауға, басқадай қатыгездік немесе

адамдық қадiр-қасиетiн қорлайтындай жәбір көрсетуге не жазалауға болмайды.

Әлібек: 19-бап

1. Әркім өзiнiң қай ұлтқа, қай партияға және қай дінге жататынын өзі анықтауға

және оны көрсету - көрсетпеуге хақылы.

2. Әркiмнiң ана тiлi мен төл мәдениетін пайдалануға, қарым - қатынас, тәрбие,

оқу және шығармашылық тiлiн еркін таңдап алуға құқығы бар.

Жазира: 22-бап

1. Әркiмнiң ар - ождан бостандығына құқығы бар.

2. Ар-ождан бостандығы құқығын жүзеге асыру жалпы адамдық және азаматтық

құқықтар мен мемлекет алдындағы міндеттерге байланысты болмауға немесе оларды

шектемеуге тиіс.

Бекзат Қ: 25-бап

1. Тұрғын үйге қол сұғылмайды. Соттың шешiмiнсiз тұрғын үйден айыруға жол

берiлмейдi. Тұрғын үйге басып кіруге, оны тексеруге және тінтуге заңмен

белгіленген реттер мен тәртіп бойынша ғана жол берiледi.

2. Қазақстан Республикасында азаматтарды тұрғын үймен қамтамасыз ету үшін

жағдайлар жасалады. Заңда көрсетілген санаттағы мұқтаж азаматтарға тұрғын үй

заңмен белгiленген нормаларға сәйкес мемлекеттік тұрғын үй қорларынан олардың

шама-шарқы көтеретін ақыға берiледi.

Тақырыбы: «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» Мақсаты: Оқушыларды Отанды сүюге, өз елін, тарихын білуге, жалпыадамзаттық құндылықтар мен терең көзқарастарды сіңіру арқылы таным белсенділіктерін арттыруға бағыттау. Оқушының қабілеті: Жалпыадамзаттық, мәдениетаралық білімдері мен сыни ойлау, зерттеушілік дағдылары дамыған, отансүйгіш тұлға. Сабақта қамтылатын білім беру құндылықтары: * Әріптестік; * Азаматтық жауаптылық; * Ашықтық. Мектеп миссиясымен үндестігі: Өзінің даму барысында, өмір бойы оқуға қабілетті, жоғары адамгершілік құндылықтары бар, жоғары білімді, зияткерлік жеке тұлғаны тәрбиелеуге бағытталған мектеп қауымдастығын құру. Қазақстандық патриотизмді әр оқушының бойына өмірлік принциптері ретінде қалыптастыру. Жаһандық азаматтық тұлғасы: Өз Отанын қатты сүйетін, әлем халықтарын мәдениетін, салт-дәстүрін сыйлай білетін, әлемді дамытуға өз үлесін қоса алатын тұлға. Көрнекіліктер: 1. Интерактивті тақта, бейне баян, түрлі-түсті парақшалар Сабақ кезеңдері Куратордың әрекеті Ұйымдастыру кезеңі: Сергіту сәті. 1. «Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сен

Спорт біздің досымыз!

/сынып сағаты/

5 «А» сынып

Сынып жетекші: С.С.Смагулова

2018-2019 оқу жылы

Тақырыбы: Спорт біздің досымыз!

Мақсаты: Оқушыларды салауатты өмір сүре білуге шақыру салауатты өмір салтын қалыптастыру. Эстафеталық ойынға қызығушылығын арттыру. Эстафеталық ойынға қызығушылығын арттыру. Оқушыларды жаман әдеттен аулақ болуға, достық пен ынтымақшылдыққа, инабаттылыққа, елжандылыққа баулу. Күш, жылдамдық, ептілік қасиеттерін дамыту.

Көрнекіліктері: доп, шар, кедергілер, секіртпе, арқан.

Сабақ барысыҚайырлы күн, құрметті оқушылар! «Спорт-біздің досымыз!» атты спорттық шарамызды бастаймыз. Еңкейген кәріден бесіктегі балаға дейін салауатты өмір сүруге талпынып, соған қоғамда, мектепте жағдай жасап, денсаулықты сақтауға атсалысуы қажет. Ол үшін күнделікті таңертеңгілік жаттығулар жасауды, жүгіруді әдетке айналдыруымыз керек, сонда ғана егеменді еліміздің мықты азаматы болып өсеміз.

Ендігі кезекте бұл сайыстың бағдарламасымен таныс болыңыздар:1. Топтарды ортаға шақыру2. Әнұран3. Сайыс 2 бөлімнен тұрады.І бөлім - «Жарысайық бәріміз».ІІ бөлім - «Кім ұқыпты, кім шапшаң».

III бөлім - Қорытынды. Жарысты бастамас бұрын ойынға әділ бағасын беретін әділқазылар алқасымен таныстыра кетейін.

Сайысымыздың басталуы.Таныстыру. Топтар өз топтарын таныстырады.І бөлім «Жарысайық бәріміз». Бұл бөлімде топтар топтасып сайысқа түседі.1 - ойын «Допты шапшаң бер»Әр топтың алдыңғы жағынан 6 - 8 м қашықтықтан шеңбер сызылады. Шеңберде топ басшысы допты ұстап тұрады. Жүргізушінің берген белгісі бойынша топ басшысы өз жағының 1 - ойыншысына лақтырады да,…