Өткенді бекіту: құстар тақырыбы, 3-сынып

. Оқу ісінің меңгерушісі;

Тақырыбы: Өткенді бекіту/ Құстар

Мектеп: Ә.Жангелдин ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

3-сынып Пәні; математика

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.4.3.1.1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау.

3.2.1.1.Бір /екі әрпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу.

3.2.1.2.Әріптердің берілген мәндерінде екі әрпі бар әріпті өрнектің мәнін табу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау.

Бірқатар оқушылар:

әріптердің берілген мәндерінде екі әріпі бар әріпті өрнекті құруды.

Кейбір оқушылар:

Өзбетімен таңдаған ереже бойынша тізбек құру, қателіктерін табу.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

1000-ға дейінгі сандарды тура және кері ретте санау.

Пәндік лексика және терминология:

бір /екі әріпі бар әріпті өрнектердіәріптердің мәні,сандық өрнектің мәні,үштаңбалы сандарды қосу мен азайту алгоритмі.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Заңдылық дегеніміз не?

Заңдылықты қалай жалғастыру керек?

Жазылым:

Өрнектерді бағанмен жазу.Сандардың тізбегін жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Үштаңбалы сандарды қосу мен азайту алгоритмі.Сандардың тізбегі туралы түсінік.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

Ынталандыру.

Егер әңгіме бір оңай, түсінікті нәрсе туралы болса, онда біз «Түсінікті, екі жердегі екім –төрт» сияқты деп жиі айтамыз.

Ал бірақ осы екі жерде екім – төрт екенін білу үшін адамдарға мыңдаған жылдар бойы көп оқуға тура келді емес пе.

Әрине, бұл парта үстінде болған жоқ. Адам бірте-бірте өмір сүруді үйренді: үй салуды, алыс жол жүруде жол табуды, жер өңдеуді.

Сонымен бірге санауды да үйренді. Және біз математиканы оқуды жалғастырамыз, оны өмірде қолануды үйренеміз.

Өзектендіру.

Мұғалім 1-тапсырманы тәжірибелік жұмыс ретінде өткізуді ұйымдастырады.

Бұл жұмыс зерттеушілік қасиетті талап етеді. Балалар үш қосылғыштан 3 санын қалай алу керектігін табады: 300, 210, 201, 111, 102, 120.

Бұл көптаңбалы сандардың моделін құрайды.

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

Өткен сабақта біз үштаңбалы сандарды қосу мен азайту амалдарын үйрендік. Алға жылжу үшін алдыңғы сабақта алған мәліметтің қншалықты есте қалғандығын білу керек.

Өзіндік жұмыс