Өткенді бекітуге арналған сабақ жоспары 2 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Сабақтың тақырыбы:

Өткенді бекіту

Мектеп:Қаламбаев атындағы жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні:Кенешбаева Г

СЫНЫП: 2

Күні:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.5.1.5** - көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға; ұзындық, ені, периметрді табуға берілген есептерді; тура және жанама тұжырымдармен берілген есептерді (айырмалық салыстыруға қатысты) талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және шығару

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Сәлемдесу.

Психологиялық жағымды ахуал

Біздер тату баламыз

Өсіп алға барамыз

Есептерді шығарып

Білімді шәкірт болымыз

Топқа біріктіру : «Мен қандаймын?» пішіндер арқылы топқа бірігеді.

Үшбұрыш

Төртбұрыш

Жұлдызша

Жұлдызша - өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысының шебері, бастаған ісін аяғына жеткізетін, көшбасшы, өз-өзіне сенімді адам.

Үшбұрыш – көшбасшы, басшылыққа ұмтылған, жеңіске бағдарланған, өз – өзіне сенімді, импульсивті адам. Еңбекқор, шыдамсыз, керемет саясаткер, ұшқыр ойлы, қарым – қатынас ортасы үлкен, бірақ достары аз.

Төртбұрыш – қозғыш, әр жаңаға позитивті көзқараста, батыл, көңіл – күйі тез өзгергіш, өзін – өзі бағалауы төмен, өзіне сенімсіз, ұмытшақ адамдар. Олар шешімді тез қабылдайды, қарым – қатынас ортасы үлкен, достары көп адамдар.

Пішіндер арқылы топтарға бөлу.

Жаңа білім

10 минут

Өткенді пысықтау

«Қызыл микрофон» әдісі

Қызыл түсті қаламды ұсыну арқылы,оқушыға өткен тақырып бойынша тапсырма беру

Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Үстел үстінде неше стакан қалды? (3)

Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз?(сіріңке)

Зообақтағы пони 3 ересек адамды немесе 6 баланы тарта алады. Пони әкесі мен анасы және ұлы мен қызы бар отбасыны тарта ала ма?(тарта алады)

Жарты қаздың салмағы 3 кг, ал тұтас қаздың салмағы қанша?(6кг)

Дәу тоғыз қабатты үйдің екінші қабатында тұрды. Бір күні ол жоғарғы қабатта тұрғысы келді де, үйді аударып қойды. Енді дәудің пәтері қай қабатта?( Сегізінші қабатта.Дәудің пәтері жоғарыдан санағанда екінші, сондықтан бұл сегізінші қабат.)

Аспазшы шұжықты төрт рет бөлгенде, неше бөлік шықты?(5)