Өткізгіштерді параллель және тізбектей жалғау, 8-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 8.3А Тұрақты электр тогы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

8.4.2.11- өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғауда тізбек бөлігі үшін Ом заңын қолданып,электр тізбегіне есептеулер жүргізу

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Тізбектей және параллель жалғау кезіндегі физикалық заңдылықтарды сипаттау

Көптеген оқушылар істей алады: Өткізгіштердің тізбектей және параллель жалғау түрлерін практика жүзінде жасап, белгісіз шамаларды анықтау

Кейбір оқушылар істей алады: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын қолданып,өткізгіштерді аралас жалғауды қажетті заңдылық бойынша есептеу

Бағалау критериі

Тізбектей және параллель жалғау кезіндегі физикалық заңдылықтарды сипаттайды.

Өткізгіштердің тізбектей және параллель жалғау түрлерін практика жүзінде жасайды, белгісіз шамаларды анықтайды.

Тізбек бөлігі үшін Ом заңын қолданып,өткізгіштерді аралас жалғауды қажетті заңдылық бойынша есептейді.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

Ток күші, кернеу, кедергі, приборлардың атауы,амперметр, вольтметр, реостат, резистор.

Үштілдік терминология:

қазақша

ағылшынша

Ток күші

Fluid current

Кернеу

voltage

Кедергі

resistance

Реостат

Rheostat

Резистор

Resistor

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы арқылы бірлік пен ынтымақтастықты топтық жұмыстар арқылы дарыту.Топ ішіндегі бір-бірін бағалау арқылы жауапкершілікті қалыптастыру.Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы сызбасын көрсету,талдау, дәлелдеу, қорытынды жасап, шешім қабылдауға жағдай жасау

Пән аралық байланыс

Сызбаларды (схемаларды)жинақтау барысында еңбекпен байланыстырамын. Ом заңын қолданып,есеп шығару барысында математикамен байланыстырамын.

Қосымша білім

Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері,Тізбек бөлігі үшін Ом заңын 8 сыныптың өткен тақырыптарынан біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет)

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

(W)

Өткен сабақты қайталау

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу

ІІ.Психологиялық ахуал

«Ыстық лебіз» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосфера мен көтеріңкі көңіл күй орнату

Оқушылар шаттық шеңберін құрып,бір-біріне жақсы тілектерін айтады.

ІІІ.Топқа біріктіру

Өткен сабақпен байланыстырып, анықтамалар жазылған стикерлер арқылы

1-топ: Ток күші. 2-топ: Кернеу 3-топ: Кедергі болып бөлінеді.

Бағалау парақшаларын таратып беремін.

ІV."Серпілген сауал"әдісі

«Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Бұл әдісті қолданғандағы мақсатым-оқушыларда айтылым дағдысын қалыптастыру.

1.Электр кернеуі дегеніміз не? Ол қандай бірлікпен беріледі?

2.Тізбек бөлігі үшін Ом заңы қалай тұжырымдалады?

3.Кедергі дегеніміз не?

4.Приборлардың шартты белгілерін сызбадан дұрыс көрсетіңдер?

Қойылған сұрақтарға жауап берілген соң, «Басбармақ» әдісі арқылы кері байланыс жасау

Топ аты жазылған парақтар

Сабақтың ортасы

30 мин

Білу,түсіну

5 мин

(W)

Қолдану

10 мин

(E)

Талдау

5 мин

(G)

Жинақтау

10 мин

(I)

Жаңа сабақ

V.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу

Миға шабуыл.«Схемалар сыр шертеді» әдісімен суреттер бойынша ой тастау.

“Тәжірибе бекеті” әдісі арқылы эксперименттік тапсырма. Топтық жұмыс

Қажетті құрал-жабдықтарды таңдап алып (амперметр, вольтметр, кілт, реостат, резистор және шам) қажетті схеманы жинақтай алу.

Бағалау критерийі:

Дескриптор:

1.Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау кезіндегі физикалық заңдылықтарды анықтай отырып ерекшеліктерін ажыратады

1.Өткізгіштерді жалғау тәсілдерін біледі.

2.Приборларды пайдаланып, өткізгішті тізбектей және параллель жалғау түрлерін жасап көрсетеді.

3. Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау кезіндегі белгісіз шамаларды анықтайды.

“Бірін-бірі оқыту” әдісі. Топтық жұмыс

I-ші топ. Тізбектей және параллель жалғау шарттарындағы ток күші.

II-ші топ. Тізбектей және параллель жалғау шарттарындағы кернеу

III-ші топ. Тізбектеу және параллель жалғау шарттарындағы кедергі.

Дескриптор

Екі өткізгіштің тізбектей және параллель жалғау кезіндегі амперметр мен вольтметрдің бірдей көрсетпейтінін біледі.