Открытый урок по теме Механическое движение

Раздел 7.1В долгосрочного плана «Скорость»

Дата:19-24.09.16г. ФИО учителя:КанаеваК.Ж.

Класс: 7

Школа: НИШ ФМН г.Астана

Количество присутствующих:

отсутствующих: 0

Тема урока

Механическое движение и его характеристики

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

7.2.1.2 понимать относительность механического движения

7.2.1.1 понимать физический смысл терминов – траектория, путь, перемещение, скорость, средняя скорость

Цели урока

дать определение механического движения,

введение понятий: материальная точка, система отсчета

- дать понятие траектории и пройденного пути, чем они схожи и чем отличаются

Побудить интерес к самостоятельному решению задач;

Критерии оценивания

Знание

Знает физический смысл понятий: траектория, путь, перемещение, скорость

Знает примеры механического движения

Знает единицы измерения пройденного пути в Международной системе СИ

Понимание

Понимает, когда тело можно принять за материальную точку.

Понимает, что движение бывает прямолинейное и криволинейное

Применение

Определяет тела отсчета, относительно которых данное тело движется или покоится

Различает путь и перемещение механического движения

Умеет использовать полученные знания для решения задач.

Языковые цели

Учащиеся могут:

описывать движение используя термины: траектория, путь, перемещение, скорость, средняя скорость

Учащиеся должны:

- устно формулировать свои ответы, точно давать определения, проговаривать основные термины .

Учащиеся могут описывать и обобщать в устной и письменной форме результаты исследования с помощью терминов:

Специальная предметная лексика и терминология:

Лексика и терминология, специфичная для предмета

русский

казахский

английский

траектория

trajectory

путь

жол

way

перемещение

орын ауыстыру

moving

скаляр

scalar

вектор

vector

материальная точка

материялық нүкте

material point

Полезные выражения для диалогов и письма:

Для того чтобы записать / ввести данные/ информацию/ результаты, мы...

Результаты / выводы / таблица результатов работы, проделанной нами, показывают, что ...

Как видно из этой таблицы...

Подводя итоги ...

Привитие ценностей

Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности, воспитать интерес к физике.

Развивать внимание и любознательность, работать над развитием познавательного интереса.

Создать условия для формирования познавательного интереса, активности учащихся;

Способствовать развитию конвергентного мышления;

Формирование коммуникативного общения учащихся;

Формировать целеустремленность, настойчивость, терпимость;

Межпредметные связи

Знания по математике: прямая, кривая, ломанная, длина

Навыки использования ИКТ

Испотльзование программы Power Point

Предварительные знания

Измерения физических величин

Ход урока

этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Организация класса к уроку

Знакомство с планом уроков, озвучивание цели и задачи урока.

Актуализация знаний

«Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с движением, его видами, а также с понятиями траектория, путь, перемещение».

Мозговой штурм

Ситуация для обсуждения в парах

Если мы будем говорить о чистом поле, где движется автомобиль.

То можем мы сказать, куда или откуда он едет?

Примерные правильные ответы учащихся

-Однозначно сказать не можем

-Нет ориентиров, по которым мы бы смогли сказать: «он едет от моста, или он приближается к городу».

Рассмотрение примеров механического движения (слайд№5)

Обсуждение увиденного

Вывод:

Да, относительно дерева мальчик, автомобиль, самолет меняет свое местоположение, т. е можно сказать, что мальчик, автомобиль, самолет движутся относительно дерева.

Определение механического движения

Изменение в течение времени положения тела относительно других тел называют механическим движением(запись в тетрадь)

Чтобы понять смысл этого определения нам необходимо ввести понятие тела отсчета и относительность движения

Просмотрим видео «Механическое движение . Тело отсчета»

Вывод:

Тело отсчета – это тело, относительно которого определяется положение другого тела. Обычно в качестве тела отсчета выбирается земля, но может быть и движущийся относительно земли предмет: автомобиль, лодка, самолет и т.д.

Учащиеся приводят примеры механического движения тел

Вопрос

Что Вы можете сказать о размерах тела, участвующих в движении

Примерный правильный ответ –Все они разные по размеру

Говоря о размерах нам необходимо принять некоторые условия.

С этой целью предлагаю просмотреть видео «Материальная точка»

Вывод

Материальная точка – тело, размерами и формой которого можно пренебречь в данных условиях.

Критерии замены тела материальной точкой:

а) путь, пройденный телом, намного больше размеров движущегося тела.

б) тело движется поступательно.

Определение поступательного движения

Это движение, при котором отрезок прямой, связывающий две любые точки этого тела, форма и размеры которого во время движения не меняются, остается параллельным своему положению в любой предыдущий момент времени.

Вопрос учащимся

Как определить положение тела? (обсуждение в парах )

Вывод после обсуждения

Система отсчета: тело отсчета, система координат, часы.

Система отсчета может быть:

Одномерной, когда положение тела определяется одной координатой

Двухмерной, когда положение тела определяется двумя координатами

Трехмерной, когда положение тела определяется тремя координатами.

Демонстрация.

У меня на столе стоит игрушечный заводной автомобиль.

Продемонстрируем его движение

Мысленный эксперимент

Представим теперь, что автомобиль выезжает из деревни (пункт А) в город (пункт В). При этом дорога, по которой он движется, имеет следующий вид (рисуем на доске воображаемую линию). Эта линия называется траекторией.

Траектория-это линия, вдоль которой движется тело.

Траекторию можно

А если мы измерим кратчайшее расстояние между двумя пунктами, то у нас получится перемещение.