Отынның жануы және энергияның бөлінуі химия 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.2C.Химиялық реакциядағы энергиямен танысу(3 с.)

Мектеп:Амангелді атындағы жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Оңғарбай.С

СЫНЫП:8

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Отынның жануы және энергияның бөлінуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.1 -заттың жану реакциясының өнімі көбінесе оксид екенін және құрамында көміртегі бар отын оттекте жанғанда, көмірқышқыл газы, иіс газы немесе көміртек түзілетінін түсіну

8.3.1.2 -парниктік эффекттің себептерін түсіндіру және шешу жолдарын ұсыну

Барлық оқушылар:

Заттың жану реакциясының өнімі оксид екенін,көміртекті заттар жанғанда көмірқышқыл газы,иіс газы немесе көміртек түзілетінін біледі.

парниктік эффекттің себептерін және шешу жолдарын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

құрамында көміртегі бар қосылыстардың жану реакциясының теңдеулерін дұрыс жаза алады

парниктік эффекттің себептерін түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар:

Жаһандық жылыну және жылыжай эффектісін,оның пайда болу себептері мен шешу жолдарын өмірмен байланыстыра отырып,түсіндіре алады және жою жолдарына дәлелдер келтіре алады

Бағалау критерийі

Көміртекті отындар жанғанда түзілетін оксидтерді және олардың қасиеттерін анықтайды.

Парниктік эффекттің пайда болу себептерін жазады.

Парниктік эффектті жою жолдарына мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: парниктік эффект,иіс газы,энергия,оксидтер,жану реакциясы,жану өнімдері, көміртекті қосылыстар ұғымын ажырата алады, анықтама бере алады. Термин сөздерді пайдаланып, тапсырмаларды орындай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:көмірқышқыл газы,көміртек оксиді, парниктік эффект, жанғыш заттар,экологиялық проблема.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

1. Жылыжай эффектісі деген не?Оны қандай газдар туғызады?

2.Құрамында көміртегі бар қосылыстар.

3.Жанған кезде қандай өнімдер түзіледі?

4.Отынның түрлері қандай?

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, қарым-қатынас дағдылары,сын тұрғысынан ойлау, жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

физика

Алдыңғы білім

7.3.1.5.тез тұтанатын,жанғыш және жанбайтын заттарға мысалдар келтіреді;

7.3.1.6.заттардың таза оттекте ауаға қарағанда жақсырақ жанатынын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12 мин

1мин

2 мин

5 мин

4 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақтың тақырыбын ашу.Оқушыларды 4 топқа бөлу. «Адасқан сөздер» әдісі бойынша өздеріне берілген сөздерден тиістісін алады.

І топ.«Газдар»(көмірқышқыл газы,иіс газы,оттек, күкірт оксиді)

ІІ топ. «Қатты отын» (көмір,таскөмір,торф,қоңыр көмір)

ІІІ топ. «Сұйық отын» (бензин,керосин,мазут,соляр майы)

Әр топқа топ басшысы сайланады.Топқа бөліну арқылы оқушылар қатты,сұйық,газ тәрізді отынға қандай заттар жататынын айтады.

Оқушыларға сабақтың тақырыбын ашуға сурет және сызба көрсетіледі.

Жанғыш зат+оттек=тотығу өнімдері+энергия

Көміртекті заттар+оттек=көмірқышқыл газы+ су + жылу

Кеспе қағаздары

Кесте,суреттер.

Суретте не бейнеленген? Сызбаны қалай түсінесің?

Оқушылардың дұрыс жауаптарын қалыптастырушы бағалау арқылы мақтап мадақтау. Жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырылады.

Тапсырма-1.Топтық жұмыс. «Кластер» әдісі арқылы оқушыларға бүгінгі сабақ мәтіні тақырыпшаларға бөлініп беріледі.Оқи отырып, негізгі сөздерді флипчартқа түсіреді,түсіндіреді.

І топ: «Отынның түрлері»

ІІ топ: «Жану»

ІІІ топ: «Парниктік эффект».

Дескриптор:

-берілген тақырып бойынша негізгі сөздерді дұрыс анықтайды.

-түйінді сөздерге дұрыс түсінік бере алады.

Кері байланыс беріледі. «Тамаша.Жақсы.Қосымша тағы қоссаң болар еді»

Сабақтың ортасы

26 мин

5 мин

3мин

10 мин