Өзім туралы өзім айтамын тақырыбына жоспар, 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі: Өзім туралы

Бөлімше: шығарманың мазмұнын түсіну

Мектеп: №37 жалпы орта білім беретін мектеп

Күні:

Сынып: 2

Мұғалімнің аты-жөні:Абилова Нурия Суйеубаевна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Өзім туралы өзім айтамын

Қадыр Мырза Әли. Не үшін?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру.

2.2.1.2 шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: шығарманы оқып,мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.

Көптеген оқушылар: шығарманың мазмұны бойынша қажетті ақпаратты ажыратады.

Кейбір оқушылар: шығарма мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: қыңбау, ақиқат, тіл мен жақ,аудармашы

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Жақсы болу, жақсылық жасау әркімнің қолынан келе ме?

-Біз қандай өлең оқыдық?

-Қандай дене мүшелері?

-Олар бізге не үшін керек?

Көзбен …

Құлақпен …

Қолмен …

Аяқпен …

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық (топтық жұмыс жасауда)

Еңбек және шығармашылық (ресурстар бойынша саралау және де тапсырма бойынша саралау кезінде )

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек (жақсы адам моделін жасау кезінде )

Жаратылыстану (жақсы адам моделін жасау кезінде)

Қазақ тілі (дәптермен жұмыс кезінде)

Бастапқы білім

Жалпы көз, қол құлақ, жүрек сияқты адамның дене мүшелерінің атқаратын қызметін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Сабақ басында оқушының сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында:

Өзіңді жақсы жағыңнан қалай таныстырар едің? деген сұрақ беріліп, үлгі бойынша бірнеше оқушыдан сұралады.

Мысалы: Мен мейірімдімін.

Өйткені ...

Мен өнерлімін.

Өйткені ...

Мен шыншылмын

Өйткені ...

Яғни бұл сендердің жақсы қасиеттерің. Жақсы болу, жақсылық жасау әркімнің қолынан келе ме? Олай болса біз жақсы бала болып, айналамыздағы адамдарға үнемі көмектесіп жүруді ұмытпауымыз керек.

Енді мына іс-әрекетті жасап көрейікші

Қайырлы күн, көздерім!

Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды).Қайырлы күн, құлақтарым!

Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды). Қайырлы күн, қолдарым!

Ояндыңдар ма? (қолдарымен шапалақтайды).Қайырлы күн, аяқтарым!

Ояндыңдар ма? (аяқпен жерді тебу).Қайырлы күн, мұғалім!

Мен ояндым!. (Күлімсіреп, мұғалімге қолдарын созады)

-Біз қандай өлең оқыдық?

-Біздің дене мүшелеріміз

-Қандай дене мүшелері?

Көз,құлақ,қол,аяқ,

-Олар бізге не үшін керек?

Көзбен …

Құлақпен …

Қолмен …

Аяқпен …

-Осы дене мүшелеріміздің көмегімен жақсылық жасауға болады деп ойлайсыңдар ма?

Балалардың қысқаша ойын тыңдау

Сабақтың мақсатын таныстыру.

Олай болса,балалар, біз бүгін берілген сұрақтарға жауап бере отырып,өлең мазмұнынан өзімізге қажетті ақпаратты белгілеп, мазмұнын ұғынуды үйренеміз

«Әдебиеттік оқу» 2-сынып Алматы «Атамұра» 2017ж.

( 1-бөлім)

Интернет желісі

Сабақтың ортасы

7 мин

8 мин

5 мин

1 мин

8 мин

5 мин

Жаңа сабақ

Жаңа сабақты түсіндіру алдында мұғалім бүгінгі сабақ барысы өзін-өзі бағалау әдісі арқылы жүргізілетінін айтады. Әрбір іс-әрекете оқушы кестеге өзін бағалауда жасыл, сары, қызыл түсті адам бейнесін орналастырып, сабақ соңында өзін-өзі бағалау кестесін «жетістік баспалдағына» қоятындығы түсіндіріледі. Ол мынадай критерий бойынша бағаланып отыратындығын айтады:

1.Тапсырманы орындауда белсенді болдым –«жасыл»

2. Тапсырманы орындауда орта деңгейде болдым –«сары»

3.Тапсырманы орындауда белсенділік көрсете алмадым –«қызыл»

Жұптық жұмыс.

Суреттер арқылы түсіндірме сөздерді сәйкестендіру

Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқиды, оқушылар мұқият тыңдап, алдарына берген суреттер (көз, қол, құлақ,жүрек,тіл мен жақ, аяқ ) мен тірек сөздерді сәйкестендіреді.

Тірек сөздер қара түспен беріледі.Қызылмен берілген «қыңбау» сөзіне мән беріліп, мұғалім түсініктеме береді.

Әр жұп бір шумақтан дауыс ырғағын дұрыс қойып, мәнерлеп оқиды.

ҚБ «өзін-өзі бағалау» , мұғалімнің мадақтауы (жақсы, жарайсың! өте жақсы!)

Автор жайлы бейнебаян арқылы,мәлімет беу.

Топтық жұмыс «Жақсы адам моделін жасау» Ресурстар бойынша саралау

1-топ ермексаз, пластикалық бөтелке,таяқшалар мен жіптерді пайдаланады.

2-топ түрлі-түсті қарындаш, ақ қағаз, түрлі-түсті бояулар

3-топ пластикалық ыдыстар,түрлі-түсті қыстырғыштар

4-топ аспан денелерінің суреттерін пайдалану: күн,ай, жұлдыз, бұлт, жер.

Оқушылар жасаған жұмыстарын қорғайды.

ҚБ «өзін-өзі бағалау» , мұғалімнің мадақтауы (жақсы, жарайсың! өте жақсы!)