Өзін-өзі тану пәнінен 1-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Мектепалды даярлық тобына арналған ұйымдастырылған

оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Күні: Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта» Бөлімі: Өзін-өзі тану Тақырыбы: «Өзін-өзі тану» әлеміне саяхат. Мақсаты: «Өзін-өзі тану» әлемі туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері:

-адам бойындағы құнды қасиеттер туралы түсініктер беру; -жақсы істер жасай білу іскерліктерін дамыту; -өзара қамқорлыққа,сүйіспеншілікке,татулыққа тәрбиелеу.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациял ық- қозғаушылы қ

Шаттық шеңбері -Балаларды шеңберге жинап, «Шаттық шеңбері» туралы әңгімелесу.

-Балалар,бүгін мен сендермен осындай әсем,жарық,кең бөлмеде кездескеніме өте қуаныштамын.

-Қане,балалар,бәріміз бір-біріміздің қолымыз-дан ұстап,шеңбер құрып тұра қалайық.!

Қызығушылық білдіреді.

Ұйымдастыр у-іздестіру

-Балалар,шеңбер неге ұқсайды? Дөңгелекке ұқсайтын бірнеше суреттер мен заттарды көрсетемін

Балалар! Шеңбер допқа күнге,айға,табаққа,жүзікке,алмаға, қарбызға т.с.с ұқсайды екен.

Шеңберге тұрудың өзіндік ерекшелігі бар. Өйткені ол бізге күн сияқты жылу береді,шеңберге дөңгеленіп тұрып,бір-біріміздің бет-жүзімізді анық еркін көріп,,тәтті,жылы тілектерімізді,сөздерімізді айтып,қуанамыз, шаттанамыз. Сондықтан бұл шеңбер-Шаттық шеңбері деп аталады.

Балаларға Ө. Тұрманжановтың өлең жолдарын хормен айтуды ұсынамын.

Әңгімелесу -Балалар, «Өзін-өзі тану» әлемі бізге сыйлық дайындап қойыпты. Алдымен сол сыйлықты тауып көрейік.

Балаларға қызыл,сары,жасыл,көк түсті дөңгелек пішінді қағаз таратып беремін.

Төрт түсті топқа бөлінген балалар бөлмені аралай жүріп, өздерінің

Тыңдайды,өз пікірлерін айтады.

Балалар сол түстер бойынша топқа бөлінеді

қолдарындағы дөңгелекке түстес жасырылған конвертті тауып алып,ішінде не барын байқайды. Жасырылған конверттің ішінен әдептілікке байланысты мазмұнды суреттер шығады. Балалардан сурет бойынша әңгімелеп беруді сұраймын.

-Тамаша балалар! Өзін-өзі тану әлемінде біз көп жақсы істерді жасай білуге үйренеді екенбіз.

Ойын. «Мен де жақсы бала боламын».

Балалардан көрген суреттері арқылы өздерінің де істеген жақсы істер туралы айтып беруді ұсынамын

Дәйексөз Балаларға «Сүйіспеншілік- жүректен»-деген халық даналығының мағынасын ашып түсіндіремін.

Ғажайып сөздер Балалар біз әр сабақта жылы сөздерді кездестіреміз. Бұл сөздер жай сөз емес-ғажайып сөздер деп аталады.

Жақсылық,қуаныш,сүйіспеншілік. Жүректен жүрекке Балалар шеңберге жиналады.жұмсақ ойыншық жүректі бір- біріне сыйлай отырып,жақсы тілектер білдіреді.

Ғажайып сөздерді қайталайды.

Жақсы тілектер білдіреді.

Рефлексивті – түзетушілік

Бүгінгі тақырып бойынша не білгендері туралы қорытындылауды ұсынамын. Жақсы жұмыстары үшін алғыс білдіремін.

Жаңадан не біліп, үйренгендері жайлы айтады.

Күтілетін нәтиже: Нені білу керек: -өзін-өзі тану туралы ; Нені игереді: -жақсылық,қамқорлық жасау іскерліктерін: -адам бойындағы құнды қасиеттерді; Нені біледі: -сурет бойынша әңгімелеуді; -ғажайып сөздерді; -қойылған сұрақтарға толық жауап беруді.

Мектепалды даярлық тобына арналған ұйымдастырылған

оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Күні: 13.09.2017 Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта» Бөлімі: Өзін-өзі тану Тақырыбы: Мен ерекше баламын. Мақсаты: балалардың өзіндік «Менін» ұғындыру. Өздерін тануға,өз ерекшеліктерін білуге үйрету. Міндеттері:

-балалардың өзіндік «Менін» ұғындыру,түсіндіру; -өздерін тануға,өз ерекшеліктерін білуге үйрету; -өз бастарын сыйлап,бағалай білуге тәрбиелеу.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациял ық- қозғаушылы қ

Шаттық шеңбері -Балалармен бірге үнтаспадан Қ. Ыдырысовтың «Келші,келші,балашым» өлеңін тыңдайды.

Қызығушылық білдіреді.

Ұйымдастыр у-іздестіру

Әңгімелесу. -Өлеңді тыңдап отырғанда қандай сезім болдыңдар?

-Өлеңнен не ұқтыңдар? -Балалар, біз бір-бірімізге ұқсаймыз ба?

-Дұрыс айтасыңдар балалар,біз-бірімізге ұқсаспыз, бірақ бізді бір-бірімізден ажыратып тұрған,ол біздің жеке ерекшеліктеріміз,бойымыздағы

Тыңдайды,өз пікірлерін айтады.

қасиеттеріміз екен. Әрбір адам өзінің қызығушылығын,мүмкіндігін,кім екендігін,өз орнын білуі керек. Бүгін кішкентай болсақ,ертең үлкен азамат боламыз. Ал үлкен азамат болу үшін бүгінгі күннен бастап ақылды,әдепті,алғыр,батыл,шыншы л,еңбекқор болуымыз керек

Ойын. «Өзімізді мақтайық».

-Балалар,сендердің өз бойларыңдағы қасиеттеріңді білетіндіктеріңе өте қуаныштымын

Әңгімелеу. Ж. Саинның «Кім болам?» өлеңін оқып беремін

Ғажайып сөздер

 Мен жақсы баламын;

 Мен ерекше баламын;

 Мен өзімді жақсы көремін;

 Менің қолымнан бәрі келеді. Жүректен жүрекке Балалар үнтаспадан Қ. Ыдырысовтың «Келші,келші, балашым» әнін тыңдап, қосылып айтады.

Шеңберге тұрыпәрбір бала өз бойларындағы жақсы қасиеттерді айтып өзін мақтайды

Сабақта үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.

Рефлексивті – түзетушілік

Бүгінгі тақырып бойынша не білгендері туралы қорытындылауды ұсынамын. Жақсы жұмыстары үшін алғыс білдіремін.

Жаңадан не біліп, үйренгендері жайлы айтады.

Күтілетін нәтиже: Нені білу керек: -өз бойындағы ерекше қасиеттерін ; Нені игереді: -өздерін тануды,өз ерекшеліктерін : Нені біледі: -өлеңнің мазмұнын; -ғажайып сөздерді; -қойылған сұрақтарға толық жауап беруді.

Мектепалды даярлық тобына арналған ұйымдастырылған

оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Күні:20.09.17 Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта» Бөлімі: Өзін-өзі тану Тақырыбы: Отбасым- бақыт мекені. Мақсаты: сүйіспеншілік,сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері:

-отбасы сүйіспеншілігі,сыйластығы туралы түсінік қалыптастыру; -отбасындағы өзара сыйластыққарым-қатынас дағдыларын дамыту; -отбасына сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациял ық- қозғаушылы қ

Шаттық шеңбері -Амансыңдар ма,балалар! Мен сендермен бүгін кездескеніме өте қуаныштымын. Қане,бір-бірімізге қарап,әдемі күлкімізді сыйлайықшы!

Күшікке деген өз сүйіспеншілікт ерін білдіреді.