Өзін-өзі тану пәнінен үздік материал 10 сынып

Өзін-өзі тану сабақ жоспары

Мектеп № 17 ЖОББМ

Мерзiм____________№ 1

Тақырып: Таным белестері

Құндылық Махаббат

Қасиеттер: мейірім,сүйіспеншілік

Мұғалiм: Г.К.Бекмаганбетова

Сынып: 10а

Сабақтың мақсаты: оқушылардың бойында адам туралы, оның дүниетанымдық көзқарасы қалыптастыра отырып, оларға өзін – өзі жетілдіріп, өзін – өзі дамыту және бағалай білу туралы түсінік беру.

Міндеттері:

- адамның танымдық қабілетінің өмірлік ұстаным, өмірлік бағыты дұрыс таңдау арқылы дамып, жетіліп отыратын қасиет екендігін ұғындыру;

- оқушыларды өз бойларындағы мүмкіндіктерді тиімді пайдалана алуға үйрету;

- оқушыларды таным жолында кедесетін қиыншылықтарды жеңе білуге және өздігінен ізденуге тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН.

Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуа

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

Ресурстар:үн таспа,

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақ барысын талқылау:

Әңгiмелеу (сұхбат).

Н.Р. Күнхожаевтің «Өмірлік бағыт» атты мақаласын оқып талдау.

Жалпы адамға өмірлік бағыт не үшін керек?

Сіз өмірлік жолыңызды қалай таныр едіңіз?

Өмірлік бағыт мақаласы оқу барысында өзіңнің өмірлік бағытыңды айқындай алдың ба?

Дәйек сөз.

«Адам әлемді қаншалықта таныса, соншалық өзін де тани түсінеді. Өзін – өзі қалай тануға болады? Борышыңды өтей бастаған сәттенбастап – ақ, өзіңді тани аласың»

Иоганн Гете

Дәйексөздің сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Өзін – өзі қалай тануға болады?

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Төменде берілген ой – тұжырымды жалғастырыңыздар.

Біздің танымымыз артқан сайын орындайтын міндетіміз де көбейе береді.............

Топпен ән айту. «Жас өмір»

К. Күмісбеков

Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы Б. Үсеновтың «Өз жолым бар, сонан соң өз үнім бар» атты өлеңін үйде оқып, талдап келу.

Тыныштық сәті

Өзін-өзі тану сабақ жоспары

Мектеп № 17 ЖОББМ

Мерзiм____________№ 2

Тақырып: Таным белестері

Құндылық Махаббат

Қасиеттер: мейірім,сүйіспеншілік

Мұғалiм: Г.К.Бекмаганбетова

Сынып: 10а

Сабақтың мақсаты: оқушылардың бойында адам туралы, оның дүниетанымдық көзқарасы қалыптастыра отырып, оларға өзін – өзі жетілдіріп, өзін – өзі дамыту және бағалай білу туралы түсінік беру.

Міндеттері:

- адамның танымдық қабілетінің өмірлік ұстаным, өмірлік бағыты дұрыс таңдау арқылы дамып, жетіліп отыратын қасиет екендігін ұғындыру;

- оқушыларды өз бойларындағы мүмкіндіктерді тиімді пайдалана алуға үйрету;

- оқушыларды таным жолында кедесетін қиыншылықтарды жеңе білуге және өздігінен ізденуге тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН.

Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы өмір қуа

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

Ресурстар:үн таспа,

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақ барысын талқылау:

Әңгiмелеу (сұхбат).

Н.Р. Күнхожаевтің «Өмірлік бағыт» атты мақаласын оқып талдау.

Жалпы адамға өмірлік бағыт не үшін керек?

Сіз өмірлік жолыңызды қалай таныр едіңіз?

Өмірлік бағыт мақаласы оқу барысында өзіңнің өмірлік бағытыңды айқындай алдың ба?

Дәйек сөз.

«Адам әлемді қаншалықта таныса, соншалық өзін де тани түсінеді. Өзін – өзі қалай тануға болады? Борышыңды өтей бастаған сәттенбастап – ақ, өзіңді тани аласың»

Иоганн Гете

Дәйексөздің сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Өзін – өзі қалай тануға болады?

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Төменде берілген ой – тұжырымды жалғастырыңыздар.

Біздің танымымыз артқан сайын орындайтын міндетіміз де көбейе береді.............

Топпен ән айту. «Жас өмір»

К. Күмісбеков

Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы Б. Үсеновтың «Өз жолым бар, сонан соң өз үнім бар» атты өлеңін үйде оқып, талдап келу.

Тыныштық сәті

Өзін-өзі тану сабақ жоспары

Мектеп № 17 ЖОББМ

Мерзiм____________№ 3

Тақырып: Ой – өріс кеңдігі және ақыл – парасат

Құндылық Махаббат

Қасиеттер: мейірім,сүйіспеншілік

Мұғалiм: Г.К.Бекмаганбетова

Сынып: 10а

Сабақтың мақсаты: «ой - өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы білімдерін тереңдеу.

Міндеттері:

- «ой - өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы білімдерін тереңдеуге ықпал ету;

- ақыл – ойларын дамыту;

- ақыл – ойын жақсылыққа жұмсауға тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

«Нұрға бөлену»

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізелеріңіздің немесе партаның үстіне қойсаңыз болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарап бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек қалауыңызды шайып жүрекіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз.Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолыңыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі.Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздерғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз жақсы сөзбен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз де жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан –жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан – жануарларға, өсімдіктерге барлық тірі жанға таралсын...Ғаламның барлық түпкір – түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрмын...Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын.»

Осындай Нұр, Махаббат, Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Ресурстар:үн таспа,

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақ барысын талқылау:

Әңгiмелеу (сұхбат).

Өмірді танып білу дегенді қалай түсінесізді?

Ой – өріс, дүниетаным және сана – сезімнің ақылға қандай қатысыбар деп ойлайсыздар?

Ақылды және ақылсыз деп қандай жағдай айтады?

Дәйек сөз.

«Кімде – кім сырттан естіп білу, көріп білу секілді нәрселерді көбейтіп алса, ол көп жинағаны бар адам. Ондай кісі жаңа естіп, көріп білгендерін сынап, орынды – орынсыз бағанағы жиған нәрселеріне қарай есеп қылады. Бұлай етіп қаракет еткен адамды ақылды дейміз»

А. Құнанбаев

Дәйексөздің сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

«Ақыл *- ой – жан қуаты» тақырыбына шығарма жазыңыздар.

Топпен ән айту. Өлең оқу «Дүние білім, тым алыс»

Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы «Ақыл бар жрде» атты әңгімесін үйде оқып, талдап келу.

Тыныштық сәті

Өзін-өзі тану сабақ жоспары

Мектеп № 17 ЖОББМ

Мерзiм____________№ 4

Тақырып: Ой – өріс кеңдігі және ақыл – парасат

Құндылық Махаббат

Қасиеттер: мейірім,сүйіспеншілік

Мұғалiм: Г.К.Бекмаганбетова

Сынып: 10а

Сабақтың мақсаты: «ой - өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы білімдерін тереңдеу.

Міндеттері:

- «ой - өріс», «ақыл», «дүниетаным» туралы білімдерін тереңдеуге ықпал ету;

- ақыл – ойларын дамыту;

- ақыл – ойын жақсылыққа жұмсауға тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

«Нұрға бөлену»

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізелеріңіздің немесе партаның үстіне қойсаңыз болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарап бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек қалауыңызды шайып жүрекіңіздің қауызын…