Өзін-өзі танудан достыққа үйрететін ашық сабақ, 2-сынып

Конспект открытого урока самопознания по теме "Учимся дружить» Школа: Карабатырская средняя школа

Тема: Учимся дружить

Класс: 2 «А» Количество: 6 Педагог: Кузбагарова Т.М.

Цель: расширить представление о ценности дружбы.

Задачи: формировать навыки позитивного общения; развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки; воспитывать уважительное отношение к друзьям.

Ценность: любовь

Качества: дружба,честность,верность,взаимовыручка

Ожидаемый результат.

В процессе занятия учащиеся смогут: - сформулировать понятие «дружба», назвать правила дружбы; - практиковать навыки взаимопомощи в предлагаемых нравственных ситуациях, при решении нравственных проблем; - приобрести навыки работы в сотрудничестве.

Деятельность учителя

Ресурсы: презентация, листыА4, кружки, сердечко, фломастеры, цветные карандаши, предметные картинки яблоки и груши

1.Упражнение " Цветок ".

- Присядьте на корточки, опустите голову и руки. Представьте, что вы маленькое семечко, из которого вырастет большой и красивый цветок. Представили? Отлично! Теперь теплый - тёплый луч солнца достиг земли и согрел вас. Тогда проклюнулся росток. И вот, из ростка стал вырастать прекрасный цветок. Стали расти и вы! Начинайте медленно вставать. Расти - расти…и вот вы уже какие большие! Теперь разведите руки в стороны. Вы нежитесь на солнышке, подставляете теплу и свету каждый лепесток. Улыбнитесь, приподнимите подбородок, представьте, что вы смотрите на солнышко, медленно поворачивайте голову вправо - влево. Вам спокойно, приятно. Вам очень хорошо. Вы находитесь в мире тепла, доброты и любви. Оглянитесь - вы не одни, вокруг каждого из вас выросли такие же цветы. Улыбнитесь друг другу.

- Присаживайтесь.

-Что чувствуете вы сейчас?

На парте у вас лежат круги, выберите один и покажите своё настроение в начале урока. Красный отлично, желтый хорошее и голубой немного грустное

Звучит музыка

Кружки трёх цветов

Звучит песенка из мультфильма про кота Леопольда.

-Ребята, вы узнали исполнителя этой песенки?

-Какую фразу повторял кот озорным мышатам?

Так кто догадался, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?

– Сегодня мы с вами поговорим о дружбе, друзьях, и о том, что значит уметь дружить,

Давайте, люди, Дружить друг с другом,

Как птица – с небом, Как травы – с лугом,

Как ветер – с морем,Поля – с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами…

Работать будем в группе. Выберите себе фрукт, который вы, любите и рассаживайтесь так.

2. Цитата урока:

В народе говорят «Дерево держится корнями, человек — друзьями»

— Как вы понимаете эту пословицу?

- Правильно. Каким бы сильным, большим, могучим дерево не было - без корней оно погибнет, ведь они его держат. Так и человек, каким бы он сильным, здоровым не был, богатым не был, без друзей он пропадет и держится своими друзьями, которые в трудную минуту всегда придут на помощь и выручат

Давайте повторим хором, теперь девочки, затем мальчики.

А кто уже выучил и сам сможет повторить?

Просмотр клипа

Яблоки и груши

Слайд2

3. Рассказ учителя

Учитель предлагает послушать рассказ И.Турчиной «Дружба» и подумать о том, умеют ли дружить герои рассказа, можно ли назвать их настоящими друзьями.

Однажды Вася-Шарик вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе Сережа.

– Мы - друзья! Поиграем вместе в пожарных.– Давай, – согласился Вася.

Сережа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на веревочке машину.– Пожар! Пожар! – кричит.

Подбежали другие ребята.– Мы тоже пожарные!

Сережа заслонил машину от ребят.

– Я – Васин друг! И я один буду в его машину играть!

Обиделись ребята и ушли.

На другое утро Боря принес во двор паровоз с вагончиками.

Подбежал к нему Сережа.

– Я – твой друг! Мы – друзья! Поиграем вместе в машинистов.

– Давай, – согласился Боря.

Стали они в машинистов играть. Пришел Вася.

– И меня примите.

– Не примем, – сказал Сережа.

– Почему? – удивился Вася. – Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.

– То – вчера, – сказал Сережа. – Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори.

- Как вы думаете, умеет ли Сережа дружить?

- Можно ли его назвать другом?

- Почему?

- Кого называют другом?

Друг - человек, который связан с кем нибудь дружбой.

Какими качествами должен обладать друг?

Упраднение.1.Выберите из данных качеств, качества для настоящего друга?

Скромность, доброта, злость, честность, отзывчивость, равнодушие, хвастовство, забота, внимание, зависть, верность, уважение, лень, терпение, вежливость, взаимопомощь, грубость., преданность, жадность, искренность, лживость, справедливость, щедрость, любовь.

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Да действительно, вы назвали такие качества, которые должны быть в каждом человеке. Такие люди умеют дружить.

Что значит дружить?

Дружить – значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренними с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе. –

Правильно, ребята. Тот, кто умеет дружить, тот заботится о товарищах, старается сделать хорошее не только другу, с кем особенно дружит, но и всем детям класса. Когда дети дружат, они заметят, кто заплакал или загрустил, придумают, как развеселить товарища, поиграют с ним. В песне о дружбе поётся:

Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит.Вот, что значитНастоящий верный друг.

- А у вас есть друг или друзья? Расскажите о них?

. Упражнение «Мой друг». Предложить ребятам назвать имя своего друга и объяснить, почему они считают его лучшим другом. (Передавая «Сердечко дружбы»)

4.Работа в группах.

- Да, народ богат пословицами и поговорками о дружбе. И вы знаете их не мало.

Игра «Собери пословицы» (Звучит музыка)

- У каждой группы на парте часть пословицы, соберите их (найти вторую половину). Соедините правую и левую части предложений так, что бы получились пословицы о дружбе. Объясните смысл полученной пословицы.

Дружбу надо доказывать делами, а не словами.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.