Өзін-өзі және өзара бағалау туралы әдістемелік материал

Қысқа мерзімді коучинг жоспары

Сабақ тақырыбы:

Оқытуда оқушылардың өзін өзі және өзара бағалаудың маңызы қандай?

Жалпы мақсат:

Оқу үдерісінде оқушылардың өзін-өзі бағалаудың маңыздылығын түсіну.

Оқу нәтижесі

1. Өзін-өзі бағалау стратегиялармен танысады, өз тәжірибесіне алуды ойлайды.

2. Оқытуда өзін-өзі бағалаудың тиімді әдістерін қолдануды қарастырады.

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Ресурстар

Кіріспе

10 минут

Психологиялық ахуал туғызу

1. Сәлемдесу.

Армысыздар, құрметті әріптестер. Бүгінгі коучингіге келгендеріңізге үлкен рахмет. Мен ойлаймын бүгінгі коучинг сіздерге маңызды болады деп. Көңіл бөліп келгендеріңізге рахмет.

1. Мозайка әдісі арқылы топқа біріктіремін

Сурет қиындыларын құрастырғанда раушан, тұңғиық, түймедақ гүлдерінің суреттері шығуы керек.

1. «Қобдишадағы айна» әдісі

Тақырыпты ашу мақсатында «Қобдишадағы айна» әдісін қолданып мұғалімдерді айнаға қаратып- Сіз мына кісіні бағалап жіберіңізші?-деген сұрақ арқылы өзін-өзі бағалатып аламын. әдісі

1.Мұны неліктен алып отыр деп ойлайсыздар?

- Сіз үшін өзіңізді бағалау қаншалықты қиын болды?2. Өз сабақтарыңызда осы қалыптастырушы бағалаудағы өзін-өзі бағалауды қандай дәрежеде және қаншалықты жиі қолданасыздар? Сациаметрия арқылы анықтаймын.

Мұғалімдер айнаға қарап өзіне-өзі баға береді.

Смайлктер арқылы бағалау

Мұғалімдер сурет қиындыларын құрастырып үш топқа бірігеді.

1-топ.Раушан

2-Тұңғиық

3-топ. Түймедақ

Топ ережесін құрады, оған бағынады.

5 минут

Теориялық таныстырылым

Мұғалімдерге оқушылардың өзін-өзі және өзара бағалаудың маңызы ұғындыру

Слайд АКТ А4 парағы

тапсырма

15 минут

Серпілген сауал.

1.Сіз оқушыларыңзды өзін-өзін өзара бағалаудың қандай әдіс түрлерін қолданып жүрсіздер?

2. Оқыту үдерісінде өзін-өзі бағалау қалай көрініс береді деп ойлайсыздар?

Мұғалімдер қолданып жүретін бағалаудың әдістерін айтады.

Бағдаршам арқылы өздерін бағалайды.

Маркер смайлктер арқылы бағалау

ІІ тапсырма

20 минут

2. ДЖИКСО әдісі. 5минут Өзара бағалау және өзін –өзі бағалау. Мәтінді топтарға бөліп беремін.

Оқушылар оқыған мәтіндерін шағын топтар топтар арасында бір-бірімен пікір алмасып тақырыпшаларын талқылайды. 5минут

Түсінген мәтіндерін басқа топтармен «Ойлан жұптас бөліс» әдісі арқылы тапсырма берілгеннен кейін әрбір мұғалім жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) қағазға түсіреді. Содан кейін мұғалімдерді тұрғызып жұбымен жазғанын 3-4 минут талқылайды, пікірлеседі. Мұғалімдердің екінші топқа өз пікірлерін жариялауын…