Өзін және өзгені түсіну бойынша ашық сабақ, 3-сынып

План урока самопознания

Школа: М.Ауэзова Дата 03. 12. 2018 № 13

Тема: Понимать себя и других

Педагог: Туякова А.Ж класс: 3 в

Кол-во уч-ся: 16

Цель: расширять представления о ценности взаимопонимания Задачи: • Раскрывать значение понятий «взаимное согласие», «взаимопонимание»; • Развивать стремление уважать мнения других людей; • Воспитывать чуткое и внимательное отношение к людям

Ресурсы: инструмент.музыка, Фонограмма песни

Ход урока:

I. Орг.момент. Позитивный настрой под музыку

II. Проверка домашнего задания.

Анализ хода урока

III. Позитивное высказывание (цитата).

«Понимание – основа любви» Народная мудрость

- Как вы понимаете смысл пословицы? (ответы учащихся)

Беседа: - Отчего происходит непонимание между людьми? Какое чувство лежит в основе взаимопонимания? (ответы учащихся) - Непонимание возникает из-за отсутствия желания понять другого человека. Понимание – результат совместных усилий общающихся людей, терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий. Мир, дружба, сострадание, понимание, любовь, уважение – всё это лежит в основе взаимопонимания

IV. Рассказывание истории (беседа). Подарок.

«Семь дочерей» Василия Сухомлинского (МП стр. 39)

Беседа:

- Как дочери относятся к своей матери?

- Можно ли говорить о взаимопонимании в этой семье?

- К кому из дочерей можно отнести строки: «Больше слов — меньше дела»?

Вывод: Заботливое отношение к близкому человеку – это не только приятные слова, но и хорошие дела.

V. Творческая деятельность, групповая работа.

Анкета «Мой класс»

В каждом коллективе возникают проблемные ситуации. Нужно их обязательно решать, прилагая усилия, приходить к взаимопониманию. Перед вами анкета. Чтобы узнать, есть ли какие-нибудь проблемы в нашем классе, нужно её заполнить (Карточка № 1 — индивидуальная работа).

Существует ли взаимопонимание в твоём классе? (да, нет)

Что тебя радует?

Что беспокоит?

Что удаётся делать всем вместе?

Существует ли доверие в отношении друг к другу?

Кто помогает наладить отношения друг с другом? (учитель, сами ребята)