Өзіңді және басқаларды түсіне білу 3-сынып сабағы

Өзін-өзі тану сабағының жоспары

Мектеп: Құрманғазы Сағырбайұлы ат жом

Мерзімі: 3.12.2018 жыл

Мұғалім: Г.Абуева Сыныбы: 3 а,ә,б,в Оқушы саны: 20-24

№13. Тақырыбы: Өзіңді және басқаларды түсіне білу

Құндылық: Дұрыс әрекет

Қасиеттер: сезімталдық, мұқияттылық, саналылыққа

Сабақ мақсаты: Оқушыларға өзіңді және басқаларды түсіне білудің маңыздылығын ұғындыру арқылы дұрыс әрекет құндылығының мәніні ашу.

1.Білімділік:Оқушыларға түсіне білудің мәні туралы білі бере отырып, сезімталдық қасиеті туралы түсінік беру;

2. Дамытушылық:Оқушыларды өзін және басқаларды түсіне білуге, шешім қабылдауға үйрету арқылы мұқияттылық қасиетіне баулу;

3. Тәрбиелік: Оқушыларды саналылыққа тәрбиелеу

Ресурстар: (Оқулық, оқушы дәптері, құралдар, мәлiметтер)

Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі а) оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу ә) оқушылар назарын сабаққа аудару б) Тыныштық сәті.  Т – ережесі:

 Тәртіп.

 Талап.

 Тыныштық.

 Тазалық.

 Татулық. Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып - білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Тыныштық сәті. ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН.

(Ескерту: егер бұл сабақ ашық алаңда өткізілсе, онда серуенді сыныпта емес, бақтағы бір орыннан бастау керек).

Мұғалім: Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайын неғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштар биіктей әрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы

Бізге қалайша жеңіл әрі тыныш және бақытты сезіну қандай. Табиғат неткен ғажап, оны қалайша сүйетінімізді бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келген уақытта оған келе алатыныңызды есте ұстаңыз. Ал қазір мектепке қайтуға дайындалыңыз. Орныңыздан тұрып, айналаға тағы бір көз қырын салыңыз. Келген жолыңызбен кері қайтыңыз, жолыңыздағы жәндіктерді басып кетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, күлімсіреңіз!

Үй тапсырмасы Қасым Қайсенов «Үйді сағындым» 56 бет. Түсінік айтып келу.

Дәйексөз

Сыйласаң сыйлы боларсың . Нақыл сөз

Дәптерлеріне жазып алады.

Мұғалім сыйы

Қарға мен түлкі

(Мысал–әңгіме)

И.А.Крылов

Бір түйір ірімшікті тауып алып,

Ағашқа Қарға қонды ұшып барып.

Тоқ санап ірімшігін көңіліне,

Жей қоймай отыр еді ойға қалып.

Тістеген ірімшігін түлкі көріп,

Аяғын ептеп басып, жақын келіп:

Ау, – деді, – көретін де күн бар екен.

Жүруші ем сырттан ғашық болып өліп.