Өзіңді және басқаларды түсіне білу сабақ жоспары, 3-сынып

Өзін-өзі тану сабағының жоспары

Мектеп: Құрманғазы Сағырбайұлы ат жом

Мерзімі: 10.12.2018 жыл

Мұғалім: Г.Абуева

№13. Тақырыбы: Өзіңді және басқаларды түсіне білу

Құндылық: Дұрыс әрекет

Қасиеттер: сезімталдық, мұқияттылық, саналылыққа

Сыныбы: 3 а,ә,б,в Оқушы саны: 20-24

Сабақ мақсаты: Оқушыларға өзіңді және басқаларды түсіне білудің маңыздылығын ұғындыру арқылы дұрыс әрекет құндылығының мәніні ашу.

1.Білімділік:Оқушыларға түсіне білудің мәні туралы білі бере отырып, сезімталдық қасиеті туралы түсінік беру;

2. Дамытушылық:Оқушыларды өзін және басқаларды түсіне білуге, шешім қабылдауға үйрету арқылы мұқияттылық қасиетіне баулу;

3. Тәрбиелік: Оқушыларды саналылыққа тәрбиелеу

Ресурстар: (Оқулық, оқушы дәптері, құралдар, мәлiметтер)

Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі а) оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу ә) оқушылар назарын сабаққа аудару б) Тыныштық сәті.  Т – ережесі:

 Тәртіп.

 Талап.

 Тыныштық.

 Тазалық.

 Татулық. Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып - білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Тыныс алуға зейін қою.

Мұғалім: Сіздерден аяқ-қолыңызды айқастырмай, түзу отыруыңызды өтінемін. Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Тыныс алуға зейін қойған кезде, біздің ақылымыз дем алады. Ауаны ішке жұту кезінде тыныштық пен қуаныш қабылдаймыз. Демді сыртқа шығарған кезде өзіміздегі мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз.

Кәне, дайындалайық, балалар. Көзімізді жұмамыз...,арқамызды тіктейміз..., қолдарыңды тізеге қоюға болады...

Д е м а л..... ш ы ғ а р... (жаймен 9-10 рет)

немесе

Үй тапсырмасы Е.Өтетілеуұлының «Біздер сәлем береміз» өлеңін жаттап келу. 60 бет

Дәйексөз

Сыйласаң, сыйлы боларсың. Нақыл сөз

Мұғалім сыйы Аңыз «Танымның қиын жолы»

Өзіңді танудың қиын жолы Үлкен күміс түсті балық өзенде жүзіп жүріп, домалақ аңқиған көзімен ойнап жүрген бала-шағаға қарады да аң-таң болып …. Осылар суға несіне қызығады екен,- деп ойлады. Олардың жерлерінде құм, шөп, тас, жер тағы мен білмейтін талай дүниелер бар. Оларға не жетіспейді? Су оларға не керек екен? Мұнда ешқандай қызық жоқ қой, деп әдеттегідей жан жағына шоршып шомылып, жасыл қалын су, ақ құм, балдыр шөп, ұсақ ойнақтаған балықтар, болды фууу іш пысады… деп, күрсінді. Бала- шаға суға сүңгіп асыр салып ойнап жатты. Балық ойлады «Мүмкін бұлар бір ортаны, басқа ортаға ауыстырғаннан рахат алатын шығар?» Ендеше мен де сөйтіп көрейінші деп, шортып секіріп аспанға көтеріліп қайта суға шолп етті де, «Иә» өте тамаша екен ауа жұтым тамаша, дегенше болған жоқ көңіл күйі қайта түсті. «Мен дұрыс ойлаппын, ауа ол өте тамаша екен.» Ал сонда жер мен от қандай екен? Егерде құмға секіріп шықсам қалай болар екен деген ой келіп құмға секіріп шығады. Сол ақ екен балық соққыға түсіп құм үстінде бұралаңдап жатқанда бір жаны ашыған бала оны қайта суға итеріп жібереді. Балық өз- өзіне әрең дегенде…