Пайыз тақырыбы бойынша математика сабағы, 4-сынып

Мектеп: Петровка ОМ

Пән:Математика

Сабақ тақырыбы:108-сабақ Пайыздар. Пысықтау / Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелері

Күні:14.02.2020

Мұғалімнің есімі:Мальжанова С.А

Сынып:4а

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.1.1.5 пайыз бүтіннің жүзден бір бөлігі екенін түсіну;

4.5.2.4** (10 %, 20 %, 25 %, 50 %, 75% , 100 %) пайызды % символымен белгілеуді қолдану;

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:пайыз ұғымымен танысады.

Оқушылардың басым бөлігі:(10 %, 20 %, 25 %, 50 %, 75% , 100 %) пайызды % символымен белгілеуді қолдана алады.

Кейбір оқушылар:пайыз бүтіннің жүзден бір бөлігі екенін түсінеді

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

пайыз ұғымымен танысады.

(10 %, 20 %, 25 %, 50 %, 75% , 100 %) пайызды % символымен белгілеуді қолдана алады.

пайыз бүтіннің жүзден бір бөлігі екенін түсінеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

пайызды % символымен белгілеп, оларды атай алады.

Пәндік лексика және терминология:

Пайыз. Пайыздың % символымен белгіленуі.

Диалогке/жазуға қажетті пайдалы фразалар топтамасы.

Талқылау:

Пайыз дегеніміз не?

Пайызды қандай символмен белгілейді?

Есептеу тәсілін түсіндіріңдер.

Жазу:

Пайыздың % символымен белгілеп жазу.

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, еңбекқорлық.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, көркем еңбек, жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Электронды тапсырмалар.

Тірек білім, білік, дағдылар

Санның бөлігі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық дайындық

Біз бақытты баламыз,

Ойнап күліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз,

Оқып білім аламыз.

Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

№1 тапсырма. Оқушылар оқулықтағы суретке қарап пайыздық көрсеткіштері бойынша ауа мен топырақтың негізгі ластану көздерін атайды.

Ауаның негізгі ластану көздері Топырақтың негізгі ластану көздері

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

Пайыз туралы алған біліміңді және оның белгіленуін есеп шығарған кезде қолданасың.

Өзіндік жұмыс №2тапсырма

Өзіндік жұмыс №3 тапсырма.

Экологиялық таза көгөністер өсіру – экологиялық мәсе­лелерді шешудің бір құралы. Әр қаптың массасы бір центнердің қандай бөлігін құрай­ды? Пайыз түрінде жаз.

Жауабы:48 кг = 48% 35 кг =35% 25 кг = 25% 28кг= 28% 19 кг= 19%

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау

Дескриптор:-бөлшекті % белгісін пайдаланып пайыз түрінде және пайызды бөлшек түрінде жазуды білемін;

– бүтіннің 1% және кез келген санның 1-ден жоғары пайызын табуды білемін

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Ортасы

№6 тапсырма Математика күнделікті өмірде

Мамыр айында картоптың бір килограмы 200 теңге болды. Маусым айында оның бағасы 30%-ға төмендеді. Мамыр мен маусым айларындағы баға бойынша 3 кг картоптың құнында қандай айырмашылық бар?

Жауабы:Балалар алдымен бағасы қаншалықты төмендегенін табады: