Педагогтер мен оқушыларға арналған психологиялық тренинг

Педагогтар мен оқушылар қарым-қатынасын жетілдіретін психологиялық тренинг

1.Тренинг тақырыбы:

Психологиялық марафон

2.Тренингтің мақсаты:

Танымдық үрдістерге педагогтар мен оқушылардың қызығушылықтарын арттыру. Оқушылардың танымдық үрдістерін дамыту. Зейінділікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.Педагогтар мен оқушылар ара-қатындағы қарым-қатысты нығайту

Қолданылатын

әдіс-тәсілдер:

Топтық жұмыс. Таныстырылым, шығармашылық жұмыс,музыка терапия, жағдаяттарды шешу

Қажетті

құрал-жабдықтар:

Үш шеңбер бейнеленген парақ қағазы, түсті және ақ қағаз, т.б

3.Күтілетін нәтиже:

Өзіне деген құрмет,жақсы қарым-қатынас.Көңіл- күйдің көтерілуі.Түсіністік.Жақыннан танып білу

4.Сабақтың барысы:

Психологтың іс-әрекеті

Педагогтар мен оқушылардың іс-әрекеті

Іске асырылатын тәрбие бағыттары

I.Ұйымдастыру кезеңі:

1-минут

Ұйымдастыру:

3 топқа бөлінеді. Әрбір топ педагогтар мен оқушылардан топтастырылады. Топтың атын құрады. Оқушыларға тапсырмалар номері белгіленген жетондар таратылады. Әділ-қазылар сайланады. Әрбір дұрыс жауап үшін бір жетоннан топқа беріледі. Ең көп жетон санын жинаған топ жеңімпаз атанады.

— Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар, оқушылар! Адамда қабылдау, ес, ойлау, түйсік, қиял секілді танымдық қасиеттердің болатындығы барлығымыз белеміз.Өмір де осы үрдістердің ұштасып дамуынан тұратыны белгілі.Сіздердің танымдық үрдістеріңізді байқайық деп, психологиялық марафон ұсынып отырмыз. Қош келдіңіздер!

1 тапсырма. Қабылдау (2 слайд)

Ендеше сіздерге сәттілік тілей отырып,тренингімізді бастаймыз.

Педагогтар мен оқушылар өзара бір-бірімен сәлемдеседі. Бүгінгі күнге сәттілік тілейді

Топтың әр мүшесі кезекпен бүгінгі күннен не күтетінін айтады.

Адамгершілік әдептерге байланысты мінездерді қалыптастыру.Танымдық үрдістерді дамыту.

3-минут

“Жасырынған бейне” психологиялық жаттығу.

Әрбір топ мүшесі суретте жасырылып тұрған бейнелерді тауып алу керек.

Жаттығудан кейін талдау.

Жаттығудың қиындық келтірген және қызықтырар тұстарын айтып кету.

Педагогтар мен оқушылар өзара келісе отырып, көрген бейнелерін жылдам айту.

Зеректілік танытқан топ мүшесіне сенім артып топ басшы сайлап,соның нұсқаулығына,шешіміне келісім білдіру

Белсенді ойлау қызметін дамыту және топ ішінде белсенділік көрсету арқылы өзінің қабілеті мен әлеуеттік мүмкіндігін тану

ІІ. Топтағы қатысушыларға тренингтік ережемен таныстыру.

2-минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Уақыты: 2мин.

М. Рокичтің құндылықты анықтау әдістемесі алынды. Оқушылар өздері үшін аса маңызды болып табылатын құндылықтарын берілген 18 түрлі құндылықтар ішінен рет-ретімен орналастыруы тиіс болды.

Зейінді шоғырландырып,мұқият болуға тырысу,жоғары нәтиже көрсетуге ұмтылу.Тапсырманы мұқият тыңдау.талас туындаған жағдайда топ басшысына бағыну

Белсенді ойлау қызметін дамыту.

Психологиялық сәт:

Психологиялық әдістеме.