Пейзаж және табиғатпен үйлесім, ауа перспективасы, 5 сынып

Сабақ жоспары

Бөлім:

Бөлім 1А Визуалды өнер

САБАҚ:

Мектеп: №30Ы.Алтынсарин ат. ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің Т.А.Ә: Шынгысбекова Камина

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

келмегендер

Сабақтың тақырыбы:

Пейзаж. Табиғатпен үйлесім. Ауа перспективасы.

Осы сабақта қойылатын оқу мақсаттары

Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік)

Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану.

Сабақ мақсаты

Білу және түсіну

Перспектива заңдылығымен танысу

Ауа перспективаның басты ережелерімен танысу

Зерттеу

Табиғатты бейнелейтін суретшілердің жұмыстарымен таныстыру

Сыни ойлау

Сәндік материалдар мен орындау техникасын дамыту

Ауа перспектива заңдылығымен табиғат бейнелеуді үйрету

Білімін қолдану

Сұрақтарға дұрыс жауап беру

Шығармашылық жұмысты орындау

Жетістік критерийі

Перспектива заңдылығымен танысады

Ауа перспективаның басты ережелерімен танысады

Табиғатты бейнелейтін суретшілердің жұмыстарымен танысады

Сәндік материалдар мен орындау техникасын дамытады

Табиғат бейнелеуде ауа перспектива заңдылығын сақтайды

Сұрақтарға дұрыс жауап береді

Шығармашылық жұмысты орындайды

Оқытудың тілдік мақсаты

Пәндік лексика және терминология:

Перспектива, ауа перспективасы, дымқыл техникасы

Диалог және жазу үшін пайдалы сөз тіркестерінің сериясы:

Ауа перспективаның ережесі...

Леонардо да Винчидың жұмысын қарастырғанда...

Дағдыландыру құндылықтарды

Оқушылардың өнерге деген қызығушылығын дамыту

Жауапкершілікке тәрбиелеу

Оқушыларды ынтымақтастыққа тәрбиелеу

Алдыңғы білімдері

Өнер, тарих,

ИКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтаны суретшілердің жұмыстарын зерттеу үшін қолдану.

Жоспар

Жоспарланған сабақтың кезеңдері

Жоспарланған іс әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

(5 минут)

(10 минут)

Ұйымдастыру кезеңі

Каллоборативты ортаны ұйымдастыру

Оқушылар алдында сабақтың мақсаты мен міндетін қою. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Оқушыларға роликтерді қарап шығып, өз түсініктерін айтуды ұсыну. Қазақстандағы пейзаж жанрының қандай ерекшеліктерін білесіздер?

Казахстанның табиғаты HD

https://www.youtube.com/watch?v=9q9d1zHPFyk

Табиғаттың түрлі (орман, шабындық,теңіз, таулар, шөл дала, және т.б.) көріністері бейнелеген көшірме жұмыстар дайындап оқушылар көзқарасын байыту, сонымен бірге табиғаттың түрлі өзгерістерін (бұлтты, жаңбырлы, тұманды, таң, кеш) оқушыларға берілген картиналарды талдап, сұрақтарға жауап беруді ұсынып, орындату.

Көшірмелердегі ауа кеңістігіндегі көкжиек сызығын визуалды әдістерінің ерекшеліктерін талдау.

Оқушылар картиналар көшірмесіне ізденіс жасап, талдап, сұрақтарға жауап береді.

Бұл картинада жалпы не бейнеленген?

Бұл картинада табиғаттың қандай күйі бейнеленеген?

Табиғаттың күйін қалай анықтай алдыңыз?

Алдағы бейнелеу жоспарын қандай түстер арқылы табамыз?

Алдыңғы жоспардағы заттарды бейнелеудің ерекшеліктері неде?

Жұмыстың қандай материалдармен орындалғанын айқындау.

Қазақстанның табиғаты бейнеленген картиналар / Nature of Kazakhstan

https://www.youtube.com/watch?v=DWysE0u_kZ0

https://www.youtube.com/watch?v=YDRPEXGOtJU

Сабақтың ортасы

(10 минут)

(15 минут)

Жаңа білім беру:

Ауа перспективасын бейнелеу жарық пен түстік қатынастарға негізделген. Ауа перспективасын сурет салғанда адамға кеңейіп немесе қағаз бетіндегі жазықтықта алысқа сүңгіп,еніп бара жатқан көз жетпес қиырды,ауаға толы орасан зор кеңістікті беруге мүмкіндік жасайды.Кеңістікті беру арқылы табиғат көрінісін нақты да дәл беруге болады. Заттар қашықтаған сайын бояу түстері мен реңктерінің өзгеруінде кеңістік перспективасы үлкен рөл атқарады. Ауа-райы , жыл мезгілдері,тәуліктік сағаттық уақыт, жарықтың түсуі, сонымен қатар ауадағы булану ,шаң және түтіннің болуы да заттардың әр түрлі көрінуіне әсер етеді. Бейнелеу өнерінде алдыңғы план, ортаңғы план және артқы план деп алынған ұғымдар…