Периодтық кесте құрылу тарихы 7 сынып ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі. 7.3В Химиялық элементердің периодтық кестесі Күні:

Мектеп: «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Химия пәні мұғалімі: Сактаганова Гульсим Кумекбаевна

Сынып 7 Е Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Химиялық элементтердің периодтық кестелерін құру тарихы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.1 -И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін білу және салыстыру

Сабақтың мақсаты

И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін білу және салыстыру

Ойлау дағдыларының деңгейі

Түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

Білім алушы:

 И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің элементтерді жіктеуін сипаттайды  Әрбір теорияның артықшылығы мен кемшілігін салыстырады Тілдік мақсат Пәндік мақсат: И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін білу және салыстыру; Тілдік мақсаттар элементтерді жіктеу принциптерін ауызша және жазбаша түсіндіру, сұрақтар қою Пәнге тән лексика мен терминология: блок, тенденция, қасиеттер, топ, периодтық кесте, ядроны сипатттау, протон, атомдық нөмір, элемент, радиоактивті, қатты заттар, сұйықтар, газдар бейметалдар, металдар Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Периодтық кесте элементтер тобына бөлінген Бір топтағы элементтер бірдей қасиеттерге ие X у сияқты бір топқа жатады, себебі олардың екеуі де z тең Неге (элемент) осы топқа жатады? Құндылықтарға баулу

Ынтымақтастық:

- Мұғалім қарым-қатынас үшін жайлы, достық ахуалды жасайды; Академиялық адалдық және айқындық: - Мұғалім және оқушылар өздерін, бір-бірін, топты ашық бағалайды, бағыны негіздейді, кері байланыс жасайды Өмір бойы оқу: Тақырып, тарауды оқытудың, оқу жоспарының бірізділігін сақтайды Пәнаралық байланыс

Тарих, география

АКТ қолдану дағдылары

Периодтық кестеге негізделген пайдалы PowerPoint: http://www.webelements.com/ http://www.chemiemania.ru/chemies-

Алдыңғы оқу 6.3.3.2. Жаратылыстану; Заттардың пайда болуы мен оларға қол жеткізу.

Сабақтың жоспарланғ ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурста

р

Сабақтың басы 3 минут

Сабақтың ортасы

Оқушылармен амандасу Сыныпта ынтымақтастықтық атмосферасын және қалыпты оқу ортасын қалыптастыру. Тақырыпты ашу «Суреттер сыры» әдісі

Онда бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не жайында болмақшы? /тақырып анықталады/ Бүгінгі сабақтың оқу мақсаттарын оқушылардан сұрақ-жауап арқылы анықтайды.

 Бүгінгі сабағымызда қандай оқу мақсаттарын жоспарлаймыз?  И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін білу және салыстыру Бүгінгі сабақта нені үйренуіміз керек? Бағалау критерийі

 И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің элементтерді жіктеуін сипаттайды  Әрбір теорияның артықшылығы мен кемшілігін салыстырады Химиялық элементтердің периодтық жүйесінде қанша элемент бар? Химиялық элементтерді қалай жіктейміз? Металдар Бейметалдар (Кейбір металдар мен бейметалдардың атауларын қазақ, орыс және ағылшын тілінде айту) Жарайсыңдар. Олай болса назарымызды видео материалға аударайық. Мұқият тыңдаймыз, зер саламыз.

таңыстыр ылым

Периодтық кестеге негізделге н пайдалы PowerPoint : http:// www.webel ements.com / http:// www.chemi emania.ru/ chemies-

И.Доберейн ер триадасы