Периодтық жүйе құрылымы бойынша ашық сабақ жоспары

Бөлім:

8.3 Химиялық элементтердің периодтық жүйесі

Педагогтің аты-жөні:

Мұратқызы Арна

Күні:

Сыныбы:

8 Ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Химиялық элементтердің периодтық жүйесінің құрылымы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.4.2 – топ, период, атом нөмірінің физикалық мәнін түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

- топ, период, атом нөмірінің физикалық мәнін біледі

Бекітілді:

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

4 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а)Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Психологиялық жағымды ахуал туғызу үшін «Lucky ticket» әдісін пайдаланады, оқушылардың сабаққа деген ынтасын арттырады.

Оқушылар ұстазымен амандасады.

Сынып тәртібін сақтайды, Оқушылар «Lucky ticket» әдісімен танысады, сабаққа деген ынтасы артады.

ҚБ, «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

ДК экраны,

«Lucky ticket» қима қағазы,

8 сынып оқулығы, жұмыс дәптерлері,

Бағалау парақшалары

4 мин

Ой толғау.

Неге атомдық массасы 126.90 болатын иод химиялық элементі периодтық кестеде атомдық массасы 127.60 болатын теллур химиялық элементінен кейін орналасқан?

Ынталандырушы сұрақ жауаптарын талқылау кезеңінде мұғалім оқушылардың білу және түсіну дағдысын бағалайды; жауап беруге қиналатын оқушыларды белгілеп алады

Мағынаны ашу үшін мұғалім қойған сұраққа жауап береді, талдайды, ой бөліседі, жаңа сабақ тақырыбын анықтайды.

Күтілетін жауап Периодтық кестеде химиялық элементтер атомдық массасының өсу ретімен орналасқан. Алайда химиялық элементтер топқа элементтердің қасиеттерінің ұқсастығы қағидасы бойынша біріктірілген. Иод қасиеттері мен атом құрылысы бойынша галогендерге жатады, сондықтан 17-топта орналасқан және 16-топта орналаспайды.

ҚБ, «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта,

8 сынып оқулығы, жұмыс дәптерлері

1 слайд

Сабақтың ортасы

Жаңа білім беру

9 мин

Сабақ мазмұны түсіндіріледі.

Білім алушылар мұғалімді мұқият тыңдап, ережелермен танысады.

Білім алушылар мұғалімнің түсіндіруімен жаңа сабақты тыңдайды.

Қосымша сұрақтарға жауап береді. Жаңа сабақтың ақпараттарын дәптерлеріне азып алады.

ҚБ, «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта,

8 сынып оқулығы, жұмыс дәптерлері

2-11 слайд

9 мин

12 мин

Тапсырмаларды орындатады. Білім алушылардың тапсырмаларды орындау барысын қадағалайды.Білім алушыларға қиындық тудырған сұрақтарға жауап береді.

1 - тапсырма. (Жұптық жұмыс) «Органайзер» әдісі

Оқулықтағы 2 тапсырманы (111-бет) орындатады. Өткен білімдерін жаңа біліммен ұштастыра отырып, кестені толтыртады. (Олқылықпен жұмыс)

Білім алушыларға қиындық тудырған сұрақтарға жауап береді, бақылайды.

2 - тапсырма. (Жеке жұмыс)

«Мәнмәтінге қарап болжам жасау» әдісі

Айдос анасына көмектесіп, еден сүртті. Жақсылап дезинфекция жасау үшін суға ақ түсті таблетканы салды. Айдостың дезинфекция үшін қолданған таблеткасы периодтық кестеде кездесетін элемент. Сонымен қатар, ол ас тұзыныңда құрамын құраушы. Бүгінде әлемде…