Первый человек: план урока для 1 класса

СКраткосрочный план

План урока (шаблон)

Предмет:

Школа: КГУ Мамлютская школа-гимназия №1

Дата:

ФИО учителя: Арсланова Лариса Анатольевна

Класс:

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Первый человек

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

1.3.1.1 рассказывать о жизни древних людей на основе изучения наглядных материалов;

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Рассказать о появлении первого человека.

Большинство учащихся смогут:

Описывать внешний вид и деятельность первых людей

Некоторые учащиеся смогут:

Доказать различие между древним и современным человеком.

Языковые цели

Познакомить обучающихся с ключевыми понятием урока на трёх языках, научиться правильно произносить данные понятия.

Ancient people. Древнии люди, eжелгі адамдар.

Cave sounds. Пещера, үңғір История, тарих, history

Привитие ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: уважение; сотрудничество; труд и творчество;

Межпредметные

связи

Естествознание упражнение "Попробуй", самопознание – рефлексия, художественный труд (конструирование из природного материала) музыка – прослушивание музыкальных фрагментов.

Навыки использования ИКТ

Не применяются

Предварительные

знания

У учеников имеются первичные представления о древних людях.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Создание коллоборативной среды.

Раз — читаем летопись,

Два — идём в музей

Узнаем о первобытном времени

И станем мы мудрей.

Звенит звонок,

Начинаем наш урок.

Нам надо многое понять,

Чтоб историками стать!

(К) Упражнение - стартер «Машина времени»

Детям предлагается совершить путешествие в далекое прошлое на машине времени (на макете часов поворачивают стрелки назад и рассказывают чем занимались, знакомство с понятием «история»)

Деление на группы (по карточкам)

1группа- «Охотники» (рисунки охотников)

2группа –«Жители пещер» (рисунки жилища)

3группа- «Земледельцы» (по орудиям труда)

( К) Упражнение –«Кроссворд»

Дети отгадывают кроссворд и определяют, как называется наука, изучающая прошлое человечества? Какая наука помогла узнать о древнем человеке? (Археология)

К) Трехъязычие (аудирование слов – история, древние люди, пещера)

ФО «Устная похвала»

(П) Ролевая игра «Юный археолог»

Учащиеся в роли ученых-археологов читают информацию, оставленную древними предками в виде наскальных надписей и рисунков. Из письма дети узнают, что первые люди появились на Земле более двух миллионов лет назад в Восточной Африке.

Их основными занятиями были охота и собирательство. Древним людям легче было охотиться сообща, вместе противостоять опасностям и силам природы.

У них были орудия труда такие, как: палка-копалка и каменный топор, камни, лук и стрелы, копьё.

Всеми этими орудиями труда пользовался древний человек. И сегодня нам предстоит познакомиться с ним.