Первый поэт: краткосрочный план русского языка, 9 класс

Краткосрочный план Раздел долгосрочного плана: Культура народов мира Тема: «Первый поэт казахов»

Школа: Мангистауский район №7 школа- лицей

Дата: 20.10.2019 ФИО учителя:Казиева Лаура Жаналыковна Класс: 9 Участвовали: Отсутствовали:

Тема урока: «Первый поэт казахов»

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

С.9.1.4.1.определять основную мысль текста,учитывая структуру текста. Г.9.2.5.1.участвовать в дискуссии по предложенной проблеме,синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. Ч.9.3.6.1.анализировать содержание художественных произведений,выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.

Цель урока Все учащиеся могут: Выразительно читать текста; Понимать основную информацию,определять тему Большинство учащихся могут: Определить основную мысль текста; Задавать вопросы по прочитанному тексту Некоторые учащиеся могут: Объяснить и аргументировать свои ответы Критерий оценивания

Узнают о биографии А.Кунанбаева и познакомятся со «Словами назиданиями»; Выписывают пословицы и поговорки из «Слов назидания»; Участвуют в дискуссии по предложенной теме; Находят признаки художественного стиля,средства художественной выразительности (не менее двух).

Языковые цели Работа с учащимися по разделу «Первый поэт казахов» будет направляться на развитие навыков слушание, говорение и чтение. Учащиеся могут: Выписывать сложносочиненные предложения и объяснить расстановку знаков препинания; Ключевые слова и фразы:основоположник,просветитель,назидания,сила,разу м,знание.

Полиязычие: Национальная гордость Ұлттық мақтаныш National pride

Привитие ценностей

МЕ. Общность истории, культуры и языка; Уважение,открытость,казахстанский патриотизм и гражданская ответственность.

Межпредметная связь

Казахская литература,история.

Ход урока

Запланир

ован

ные этапы

урока

Виды запланированных упражнений

на уроке

Ресурсы

Начало

урока

Организационный момент. Добрый день, ребята. Сегодня ясный солнечный день. Давайте все улыбнемся друг другу.И с хорошим настроением начнем урок. Деление учеников на группы по правилам «Самостоятельные и служебные части речи».Если ученики рассказывают им.сущест.,глагол или наречие,то они идут в группу «самостоятельных» ,если же союз,частица,предлог то идут в группу «служебные» части речи. Актуализация знаний

Дифференцированное задание.

А.1.Метод «Угадай незнакомого» Наводящие вопросы: Ученики угадайте о ком будет идти речь? Как вы думаете? (поэт, учёный, историк,

https://www.google.kz/ url