Пирамида және геометриялық пішіндер бойынша сабақ жоспары

«Қарлығаш» ересек тобының ұйымдастырылған оқу іс әрекетінін конспектісі

Күні: 27.11.17

Білім беру саласы:: «Вариативтік компонент»

Бөлімі:Тапқырлар

Тақырыбы: ,Пирамида

Мақсаты: Балаларды геометриялық пішіндерді айыра білу және атауға үйрету, заттарды жұптастыру арқылы салыстыру тәсілдерін меңгерту, өзара орналастыру ұғымдарын бекіту,танымдылық әрекетін кеңейту, есте сақтау, ақыл-ойын, ұсақ саусақ қимылдарын, логикалық ойлауын дамыту.

Математика пәніне деген сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыру, өз жұмысына ұқыптылық көрсетуге тәрбиелеу.

Қостілділік компонент: геометриялық пішіндерді заттармен салыстыру – геометрические фигуры сравнивать предметами, салыстыру-сравнивать , текше- квадрат.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Топқа «Сиқырлы қобдиша» әкелінеді.

Тілек шеңбері: «Алтын күн»

Армысыз, Жер ана

Армысыз, аспан ата

Армысыз, Алтын күн

Қайырлы таң, қайырлы күн!

Балалар зейін қоя

қызықтай қарайды. Балалар шеңберге тұрып, амандасу рәсіміне белсене қатысты

Ұйымдастыру-іздестіру

Таңғалу сәті: Есік қағылып топқа «Сиқырлы қобдиша» әкелінеді. Тәрбиеші балаларға жұмбақ жасырады.

2.Қобдиша ішінен әр түрлі геометриялық пішіндер бойынша тапсырмалар беріледі. Ал енді қазір ойын ойнайық «Осындайда пішін болама» ойыны ойналады (күн, қарбыз, апельсин, алма, ауалық шар доп)

Үш сөреге ойыншықтар қойылады және тәрбиеші жоғарғы сөренің оң жақ бұрышында орналасқан қандай ойыншық тұрса,сондай фигураны көрсету керек.Екінші сөренің ортасындағы,төменгі сөренің сол жағындағы ойыншық.Балалар суретті көргеннен кейін фигураның атауын дауыстап айтуы тиіс.

Сергіту сәті:

Дөңгеленіп тұрамыз

Уықтарын құрамыз

Айналамыз, айналамыз

Кигіз үйді құрамыз.

3. Дидактикалық ойын: «Біреуі артық» заттарды топтастыру, берілген карточкалардағы бейнеленген заттарды салыстыра, топтастыра сұрақтарға жауап беру. Балалар берілген жолақшалардың артық, кемін салыстыра орналастырады.

Саусақ жаттығуы: « Қуырмаш»

Балалар жұмыс дәптерінде берілген тапсырмаларды орындайды.

Таңғалу сәті балаларға өте ұнады,

Тапсырмаларын мұқият орындады.Балалар зейін қоя тыңдап, берілген сұрақтарға атсалыса жауап береді.

Балалардың жауаптары.

Сөредегі ойыншықтармен «Не қайда тұр?» ойыны ойналады.

Сергіту сәтін ұйымшылдықпен, қызыға орындайды

Балалар ойынға белсене қатысады.

Саусақ жаттығуын ұйымшылдықпен, қызыға орындайды.

Рефлексиялы-түзетушілік

Тәрбиеші бүгінгі өтілген оқыту іс-әрекетінде балалардың не естіп, білгендерін тұжырымдайды

Оқу іс-әрекетінде берілген тапсырмаларды орындағандарын айтады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: геометриялық пішіндерді айыра қазақ тілінде айта біледі, ажыратады

Игереді: логикалық ойлау арқылы берілген түсініктерін молайту.

Меңгерді: сұрақтарға жауап бере, дидактикалық ойындар шарттарын дұрыс орындау.

«Қарлығаш» ересек тобының ұйымдастырылған оқу іс әрекетінін конспектісі

Күні: 13.11.17

Білім беру саласы:: «Вариативтік компонент»

Бөлімі:Тапқырлар

Тақырыбы: . Шар, Мақсаты:Білімділік: 10 көлеміндегі сандарды тура, кері санауды қайталау. Сандар құрамын бекіту. Балаларға көлемді денелер: шар, текше, цилиндр туралы түсінік беру. Қоршаған ортада сәйкес пішіндегі заттарды табуға үйрету.Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін және сөйлеуге дағдыландыру. Ойын арқылы танымдық қабілеттерін, логикалық ой - өрістерін дамыту.Тәрбиелік: Тапсырманы ұқыпты, таза орындауға тәрбиелеу.Пәнаралық байланыс: Көркем әдебиетҰйымдастырылған оқу іс - әрекет түрі: қайталау, түсіндіру, ойын.Билингвизм: шар - круг, текше - куб, цилиндр.Қолданылатын көрнекіліктер: интерактивті тақта,тақырыпқа сай суреттер.Мотивациялық – қозғаушылық: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар! Ашық оқу іс - әрекетімізге қош келіпсіздер!Шаттық шеңбері:Арайлап таң атты,Алтын сәуле таратты.Жарқырайды даламыз,Жайнай түсті қаламыз.Қайырлы күн балалар!Қайырлы күн, апайлар!Сәлем! Сәлем! Сәлем! Балалар тәрбиешімен бірге көтеріңкі көңіл - күймен шаттық шеңберін орындайды.1.Ұйымдастыру – іздестіру

- Балалар, қазір сендермен «Таным» білім беру саласы бойынша, қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру ашық оқу іс - әрекетін жүргіземін. Сендерге шын жүректен сәттілік тілеймін!Өткенді қайталау:- Балалар, сендер нешеге дейінгі сандарды тура және кері санауды, қосып азайтуды үйрендіңдер?- Ендеше маған қазақ, орыс, ағылшын тілінде 1 - ден 10 - ға дейін тура және кері кім санап береді?- Жарайсыңдар. / жұлдызша, төртбұрыштармен мадақтаймын /

- Балалар бүгін сендерді геометриялық денелермен таныстырамын.Сиқырлы геометриялық денелер.- Осы геометриялық денелер туралы толық түсінік беріп өтейін.- Назарларыңды экранға аударыңдар./ экранда алдын - ала дайындалған слайд көрсетіледі./Шар – шар: ол дөңгелек, домалатуға болады.Шарға доп, моншақ, шырша ойыншығы ұқсас келеді.Текше - куб: шар сияқты дөңгелей алмайды, өйткені оның бұрыштары бар. Текшеге теледидар, сумка, сағат, үстел, текше ойыншықтар, печенье т. б. заттар ұқсас келеді.Цилиндр екі тілде осылай аталады. «Сырғанақ» деп аударылады. Егер бірнеше цилиндрді қатар қойып, оның үстіне ауыр заттарды қойып итерсең, ол қозғалады. Мысалы: бірнеше қатар қарындаштың үстіне кітап қойсаң кітап орнынан жылжиды.Цилиндрге стакан, ерлер шляпасы, гүл салатын ваза, балмұздақ, сгущенка т. б. заттар ұқсас келеді екен.Пирамида екі тілде осылай…