Пішінді денелердің көлемін өлшеу ашық сабағы, 7 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу

Мектеп : ЖОББМ

Күні:

СЫНЫП: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Оқу мақсаттары

7.2.2.12 – әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш цилиндрді (мензурка) қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеуді білу.

Басым бөлігі: Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеуді білу.

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындап, есептей алу.

Бағалау критерийі

Әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеуді біледі.

Басым бөлігі: Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшей алады

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындап, есептей алады.

Тілдік құзіреттілік

Мензурка, көлем

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Пәнаралық байланыс

математика

Алдыңғы оқу

Дененің массасы. Массаны өлшеу.

Сабақтың жоспары

Сабақтың жарияланған кезеңдері

Сабақ барысы

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру./ сыныпты түгендеу, амандасу.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрақ қою арқылы бекіту

- жаттығу есептерін шығарылуын тексеру.

Дескриптор:

- есептің шартын жаза алады.

- формуланы пайдаланып, есепті шығарады

- грамм өлшем бірлігін киллограмм өлшем бірлігіне келтіре

алады

Сабақтың ортасы

Білу - түсіну

«Ой қозғау»

Әртүрлі пішінді денелерді көрсету арқылы олардың дұрыс немесе дұрыс емес пішінді екенін анықтау.

Дұрыс пішінді денелердің көлемін

V=a·b·c формуламен анықтауға болады.

Дұрыс емес пішінді денелерді мензурканы қолданып анықтауға болады.

Қолдану - талдау

Қолдану

Тапсырма : берілген дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін анықтау.

Дұрыс пішінді денелер : ағаш білеуше, темір білеуше, орташа ағаш білеуше.

Дұрыс емес пішінді денелер : 50 г гір тасы, 100 г гір тасы,өшіргіш, металл шарик.

Дескриптор :

- дұрыс және дұрыс емес пішінді денелерді ажырата алады;

- берілген шамаларды, құралдарды қолданып, дененің көлемін

анықтай алады.

Сабақтың соңы

Жинақтау

« Ыстық орындық».

Жаттығудың сипаттамасы:

Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей…