План реализации процесса менторинга для педагогов

Утверждаю:

директор КГУ «Свободненская СШ»

___________ Н.Меркер

План реализации процесса менторинга с молодым специалистом

КГУ «Свободненская СШ» на 2016-2017 год.

Цель менторинга: Оказание профессиональной поддержки в развитии профессиональных умений и навыков молодого специалиста

ментор

подопечный

направление менторинга

результаты менторинга

критерии успеха

Как Вы узнаете?

Ким О.А.

Тарабрина Л.В.

установить потребности в профессиональном развитии;

постановка целей деятельности;

разработка плана действий менторинга.

реализован план действий менторинга;

планирование и подготовка уроков: деятельность учащихся;

оценивание для обучения;

установлена дата проведения урока;

умеет разрабатывать поурочный план

реализован план поурочный план

внедрение новых подходов обучения и преподавания;

применяет современные методы и совершенствует навыки преподавания и обучении.

посещение и наблюдение урока в классе, консультирование

рефлексия и достижение целей обучения.

составляет рефлексивный отчет.

записи в рефлексивном дневнике.

План оценки менторинга

Диагностирование доказательств успешности обучения: /листы самооценивания, результаты обучения, отзывы родителей, рефлексия урока/.

Наблюдение урока и предоставление обратной связи подопечному.

Эвалюация педагогической практики.

План реализации процесса менторинга

по КГУ «Свободненская СШ» на 2016 -2017 учебный год.

Цель менторинга: Оказание профессиональной поддержки

Планируемые мероприятия

Срок исполнения

Специфика обучения иностранному языку в школе.

Инструктаж: Нормативно – правовая база школы ( программы, методические записки, государственные стандарты), правила внутреннего распорядка школы;

Практическое занятие: Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, составление календарно-тематического планирования, знакомство с УМК, методической литературой, изучение рабочих программ, поурочное планирование);

Изучение инструкций: Как вести классный журнал, личные дела обучающихся; Выполнение единых требований к ведению дневников и тетрадей;

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ урока наставником;

Самообразование - лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию;

Практикум по темам "Разработка поурочных планов",

Планирование внеурочных занятий;

Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи;

Методические разработки: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока;