План урока по теме «Музыкальная душа», 5 класс

Дата:

23.01.18г

Школа№2

ФИО учителя:

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

§ 55 Музыкальная душа

Цель урока:

5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики

5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль

5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:использовать существительные и прилагательные,

Большинство учащихся будут уметь:использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу

понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

Некоторые учащиеся смогут: правильно писать безударные падежные окончания

соблюдать орфоэпические нормы.

Языковая цель

Ключевые слова и фразы:

Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.

Вопросы для обсуждения:

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

7мин

I. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!

Проверка домашнего задания

Работа в группах.

Деление на группы. Цветные карточки, на обратной стороне карточек написаны прилагательные мужского женского и среднего рода.

II. Актуализация знаний.

На доске портрет композитора Курмангазы.

Приём «Атака вопросами»

(К)(Деятельность учащихся)Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Рассказывают про известного казахского композитора Курмангазы. Как вы понимаете тему нашего урока «Музыкальная душа»?

Подумайте и скажите, как с помощью вопроса определит написание безударных гласных в падежных окончаниях у прилагательных.

В. п. петь народную песню петь песню какую?

Т. п. с народным праздником с праздником каким?

П. п. о народном празднике о празднике каком?

(Деятельность учащихся) КУчащиеся отвечают, как можно с помощью вопроса определить падежные окончания у прилагательных.

карточки

Середина урока

25мин

III. Изучение нового материала

Учимся применять правило.

Курмангазы был народн… композитором. Народн… относится к слову композитором. Композитором – существительное мужского рода, стоит в творительном падеже, в единственном числе. В этой форме у прилагательного окончание-ым. Композитором каким? Пишу народным

В окончаниях имён прилагательных после шипящих под ударением пишется буква о, без ударения – буква е. Чужой земли, хорош его настроения.

(К,И)Послушайте один из кюев Курмангазы. Расскажите, какие чувства вы испытали.

Замечательную характеристику Курмангазы дал русский журналист