Природа родного края: план урока русского языка, 5 класс

Раздел

Климат и природа

Школа

СШ села Мынбаева

Жамбылского района

Алматинской области

Дата

ФИО учителя

Класс 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Природа родного края

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.

5.Г1. владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы

5.Ч1. понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

5.ИЯЕ-1.1.2. использовать существительные и прилагательные,

правильно согласовывая по роду, числу и падежу

Цели урока :

Все учащиеся смогут:

понимать общее содержание текста, отвечать на вопросы по тексту;

Большинство учащихся смогут:

понимать общее содержание текста и определять ключевые слова и словосочетания;

Некоторые учащиеся смогут:

использовать в своих ответах существительные и прилагательные,

правильно согласовывая по роду, числу и падежу;

владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы.

Критерии успеха

- владеет словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы

- понимает общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

- использует существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу

Привитие ценностей

Бережное отношение к природе родного края

Прививать уважение во время беседы, соблюдая этикет.

Межпредметные связи

География,

Предварительные знания

Урок построен на знаниях и навыках, приобретенных на предыдущих занятиях по изучению раздела «Климат и природа». У учащихся привиты навыки слушать, понимать и высказывать свои мнения по содержанию материала, читать и отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя существительные и прилагательные, правильно согласовывая их по роду, числу и падежу

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

3 мин.

Психологический настрой.

Стратегия «Паутинка» по принципу спиралевидного

Цель: актуализация знаний, закрепление изученного материала.

Учащиеся садятся в один большой круг. По очереди бросают друг другу клубок и задают вопросы по пройденной теме. Таким образом, клубок перекидывается, пока все ребята не окажутся частью паутины.

Объединение в группы: по картинкам

Цель: создание коллаборативной среды

Слайд № 1

Клубок ниток

Середина урока

10 минут

7 минут

1. Прием «Инсерт». Индивидуальная работа по тексту.

Цель: проверка восприятия содержания текста.

Задание: Прочитайте текст.

Природа родного края

У каждого из нас облик природы родного края свой, особенный. Но любовь к нему у всех одна — безмерная, нежная и необъятная. Леса, горы, степи, поля, озера, реки — все это олицетворение прошедших дней незабываемой юности и беззаботного детства. Каждый уголок родной земли уносит красотой своей природы нас в тот миг, где мы были счастливы. И я готова поделиться с вами, как сумела покорить мое сердце природы моего родного края .Здесь я родилась, росла и делала свои первые шаги по священной земле, где ступала нога моих предков. Этот край приютил нас всех, дал нам возможность жить на плодородной земле. Каждый уголок её прекрасен и щедр. Недаром многие писатели и поэты воспевают Казахстан в своих стихах и рассказах. Природа моего края многолика, словно маски, меняет она свои наряды в разные времена года. Как прекрасна она осенью,…