План урока русского языка Моё тело, 1 класс

Раздел 8: В здоровом теле - здоровый дух !

Тема: Мое тело - обмен мнениями.

Школа: шл.№201

Дата: 18.05.16г. Имя учителя:

Класс: 1 «А» Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:0

Цели обучения 1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию к прослушанному сообщению ( в медленном темпе) с помощью учителя.

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.5.1. Демонстрировать понимание увиденного через комментирование.

1.5.1.4. Согласовывать имя существительное и глагол в числе.

1.4.1.1. Создавать постер ( писать слова – описания к предмету, изображенному на картинке.

1.4.2.1. На основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя.

1.5.2.2. Писать заглавную букву в написании имен, фамилии, кличек животных с помощью учителя.

Цели урока Все учащиеся будут: Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. Внимательно слушать и понимать речь вслух..Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию к прослушанному сообщению, демонстрировать понимание увиденного через деиствия.На основе увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя

Многие учащиеся будут:

Понимать содержание прослушанного. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию к прослушанному сообщению, демонстрировать понимание увиденного через вопросы. Формулировать простые вопросы к иллюстрации с помощью учителя.

На основе прослушанного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя. Создать постер / писать слова- описания к предмету, изображенному на картинке.

Некоторые учащиеся смогут:

Демонстрировать понимание увиденного через

комментирование. Формировать простые вопросы к самостоятельно. На основе прослушанного и прочитанного записывать знакомые назваия предметов самостоятельно.Согласовывать имя существительное и глагол в числе.

Предшествующие

знания

Умение определять и называть части тела

человека, элементарные знания о строении человека

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность

( впишите свои

задания вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало урока Целепологание для детей:

Отвечать на вопросы, подбирать

рисунки. Понимать значение знакомых слов,

записывать Знакомые названия частей тела. Создавать постер.

Деление на группы « Мозайка» Берите карточки со словами и

соберитесь в одну группу

1 -группа Знатоки 2-группа Умники

Утром вымой хорошо, Вымой уши не

ленись, Руки, шею и лицо. Хорошенько причешись.

Тема Цель обучения

Критерии оценивания Задан

ие

Ресурсы Страте

гии Части тела 4 четве рть

1.4.1.1. Создавать постер ( писать слова – описания к предмету, изображе нному на картинке.

Уровень Критери и успеха

Дескрипт оры

1.сост авлени е постер а

Большой плакат-« Части тела»

«Графи ческии органай зер» пониман ие

Записыв ает слова- описани е к предмет у

Понимает значение слов, определяе т части тела

Приме нение

Используе т знакомые слова для описания предмета

Составля ет словосоче тание и 1- 2 предложе ния по теме

2.Сост авить словос очетан ие с описа нием части тела

А-3, маркеры , цветные стикеры

Синкве йн «Пятис тишие»

Середина урока (К) Повторить песню на тему: «Голова, плечи, колени и пальцы ног» Голова, плечи,колени и пальцы ног,колени и пальцы ног. Голова, плечи,колени и пальцы ног,колени и пальцы ног. И глаза, и уши , и рот , и ног, Голова, плечи,колени и пальцы ног,колени и пальцы ног.

Учащиеся повторяют движения под песню показывая части тела с каждым разом, делая это быстрее.

Создание и защита постера «Части тела» (Д) Обяснить учасщимся что они будут делать большой информационный постер с названиями частей тела

Песня на английском «Голова, плечи, колени и пальцы ног» (1 мин 50 сек) http:// www.youtube.co m/watch? v=d8FwBSITW-4

Большой плакат со словами песни