План урока технологии «Художественное выжигание»

План урока

Раздел долгосрочного плана:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 7

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Художественное выжигание изделия. Оформление

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств

Цели урока

Подготовить заготовку и обработать ее

Критерии успеха

Выполняет механическую обработку материала

Производит чистовую отделку поверхности заготовки

Языковые цели

Использует предметную лексику и терминологию при обьяснение технологии обработки материалла

Привитие ценностей

Ценности национальной идеи «Мәңгілік ел»; казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные связи

Интегрированное обучение, основанное на межпредметных связях с другими учебными предметами и областями искусства, дизайна, науки, техники и технологии

Навыки использования ИКТ

Использование различных дидактических материалов (электронные учебники, модели, коллекции, макеты, ИКТ, интернет ресурсы и др.);

Предварительные знания

Использовать знания приобретенные на предыдущих уроках

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

В начале урока проверить наличие учеников на уроке. Готовность класса к работе (организация рабочего места, наличие спец одежды, отчет дужурного по мастерской).

Вспоминание результата прошлого урока что мы выполнили на последнем уроке? –правильно мы разработали эскиз и технологическую карты будущего изделия. Как вы думаете чем мы будем заниматься на сегодняшнем уроке? – верно мы сегодня подготовим заготовки для изделия.

Цель нашего урока: «Выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств.»

Скажите: как мы выполним это задание?

Ученики называют последовательность действий; выбирать заготовку, сделать разметку на заготовке, обработать её ручными и механическими инструментами в размер, обстругать лицевую поверхность в пласть, шлифовать поверхности наждачной бумагой

Древесина, механические инструменты, наждачная бумага и т.д.

Середина урока

Посмотреть видео фильм .

Практическая работа начинается после просмотра слайда.

Выбирает заготовку:

В процессе работы ученик выбирает заготовку без видимых механических повреждении

Делает разметку на заготовке:

Ученик с помощью контрольно-измерительных инструментов размечает необходимое колличество заготовки по длине и ширине материала

Обрабатывает её ручными и механическими инструментами в размер: