Планеталар мен серіктер тақырыбына арналған сабақ жоспары

Урок русского языка и литературы

Школа: Т. Казакбаевна

Дата:

Ф.ИО. учителя:Калдыбай Акерке Шалкаровна

Класс:6

Тема:Планеты и спутники.

Мифы о Луне и Солнце.

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

6.3.1.1.понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста;

6.4.2.1. излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала

Уровень мышления

Знание, понимание и синтез

Критерии

оценивания

1. понимает основную информацию

2.определяет тему в адаптации вы указали только тему

3. излагает подробно содержание текста на основе прочитанного текста

Цели урока

Все учащиеся смогут: понимать основную информацию, определяя тему и цель текста «Мифы о Луне и Солнце» через органайзер «Гора истории»; написать изложение прочитанного текста (60 слов) на основе ключевых слов, сохраняя смысловую цельность и речевую связность.

Большинство: понимать основную информацию, определяя тему и цель текста «Мифы о Луне и Солнце» через органайзер «Гора истории»; написать изложение прочитанного текста (80 слов) на основе ключевых слов, сохраняя смысловую цельность и речевую связность.

Некоторые: понимать основную информацию, определяя тему и цель текста «Мифы о Луне и Солнце» через органайзер «Гора истории»; написать изложение прочитанного текста (100слов) на основе ключевых слов, сохраняя смысловую цельность и речевую связность.

Языковая цель

Ключевые слова: миф,Солнце,Луна,Бог,охота,птица, диадема,обмен,облик девушки,чудо,договориться,по очереди.

Предыдущее обучение

К этому уроку учащиеся уже умеют:

5.3.1.1 понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

5.4.2.1 излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Стадия вызова

Стадия осмысления

Итог урока

Создание положительной атмосферы в классе.

Прием «Лучики солнца»

Метод «Третий лишний»

Деление на группы по карточкам «Луна» и «Солнце»

Предтекстовый этап.

Метод «Мозговой штурм»

-Чем отличается солнце от луны?

-Что у них общего?

Текстовый этап

Задание 1. ИГ.

Прочитать текст «Мифы о Луне и Солнце»

Определить тему и цель текста

Стратегия

Графический органайзер «Гора истории»

кульминация

Развитие

действия

завязка

развязка

.ключевые слова