Помогите Лунтику: открытое занятие в детском саду

Конспект организованной учебной деятельности

в старшей группе

Образовательная область: познание,коммуникация, социум.

Раздел:обучение грамоте, ФЭМП, ознакомление с окружающим:

Тема: «Помогите Лунтику »

Цель: выявить полученные знания, умения, которые дети получили в течение учебного года. Закрепить знания о составе чисел в пр. 10, последовательности дней недели, времен и месяцев года. Закрепить знания о звуках, развивать логическое мышление, смекалку, внимание оборудование: Оборудование: плакаты, ракеты с примерами, рисунки из геометрических фигур.

Ход занятия.

Круг радости: Кто со много встанет рядом,

Где же, где же ты мой друг.

Знаем знаем да-да-да

В группе нашей все друзья.

Очень дружно мы живем

Группа наша – второй дом.

Мы веселые ребята, мы ребята дошколята!

Стук в дверь, письмо от Лунтика.

Один из ребят читает письмо вслух.

Содержание письма: Дорогие ребята!

Я давно за вами наблюдаю.Вы мне очень нравитесь. Вы такие дружные и умные. Я вас очень прошу помочь мне выполнить задания. Ваш ждёт сюрприз.

Ваш Лунтик.

Поможем Лунтику. Дети соглашаются.

Мозговой штурм – разминка.

-Какой сегодня день недели?

- Какой он по счету?

- Какой день наступит завтра?

- Какое по счету воскресенье?

- Какого цвета средний сигнал светофора?

- Как фамилия у Кощея?

- Как называют дедушку, который раздает подарки?

- Назови первый месяц весны?

- Что длиннее месяц или неделя?

- Назовите летние месяцы?

- В какое время года улетают птицы на юг?

- В какое время года река покрыта льдом?

- Когда бывает листопад?

Задание 1. Д/И. «Назови одним словом».

Цель: уточнить и обобщить знания детей о животных, птицах, деревьях, овощах и фруктах.

Например: волк... дальше продолжает ребенок и говорит обобщающее слово.

Задание 2. Решение задач.

1.3 поросенка гуляли на лугу. Наступила осень, пора строить дом. Наф – наф пошел строить дом, остальные остались. Сколько поросят осталось?

2. Под елкой росло 4 гриба. Пошел дождь и выросло еще 2. Сколько грибов под елкой?