Повторение главных и второстепенных членов предложения в 4 классе

Тема: Главные и второстепенные члены предложения. Повторение

Цель:

-знать определения главных и второстепенных членов предложения.

-уметь находить главные и второстепенные члены предложения ,ставить к ним вопрос уметь разбирать предложения по членам предложения

Ход урока

Коллаборативная среда

- Представьте себе, что у Вас в руках солнечный зайчик. Он согревает ваши ладошки. Улыбнитесь ему и подарите друг, другу солнечного зайчика желая удачи. Я желаю вам сохранять хорошее настроение на протяжении всего урока.

Деление на группы ( распространенные предложения и нераспространенные предложения )

Учащимся раздаются предложениями ученик должен узнать какой группе относится его предложения.

Проблема. Какая тема сегодняшнего урока?

«Расточитель чернил»

Ребята, послушайте стихотворение и дополните его.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Скоро всё зазеленеет,

И в полях звенит ручей.

Если солнце светит ярче,

Если стал теплее ветер.

Если птицам не до сна,

Значит, к нам пришла весна.

Кластер

Напишите как можно больше слов за 1 минуту о весне

Стадия вызова

Ребята составьте предложение со словом весна не просто составить, чтоб предложение было длинное 2-3 мин время пошло

(Например)

Мы любим весенние каникулы.

Весной солнце осветило родной город.

Весной тает снежок на лесных пригорках.

Учитель предлагает ученикам зачитать самое длинное предложение о весне и разобрать предложения по членам. Так после того как разобрали предложения по членам предложения кто может сказать какая тема сегодняшнего урока?

Главные и второстепенные члены предложения. СЛАЙД

-Ребята, а что вы знаете про главные и второстепенные члены предложения я предлагаю вам

Прием “Корзина идей” И.Р

Это прием организации индивидуальной и групповой работы на начальной стадии урока, когда идет актуализация знаний и опыта. Этот прием позволяет выяснить все, что знают учащиеся по обсуждаемой теме урока. На доске прикрепляется значок корзины, в которую условно собирается то, что ученики знают об изучаемой теме.

1. Каждый ученик вспоминает и записывает в на картинке цветка подснежник все, что знает по теме (индивидуальная работа продолжается 1-2 минуты).

2. Обмен информацией в парах или группах.

3. Далее каждая группа называет какое-то одно сведение или факт, не повторяя ранее сказанного.

4. Все сведения кратко записываются в “корзине идей”, даже если они ошибочны.

5. Все ошибки исправляются по мере освоения новой информации.

СЛАЙД

Вспомним, какие члены предложения называются главными, а какие второстепенными - будем находить в предложении грамматическую основу- разбирать предложение по членам предложения- различать распространённые и нераспространённые предложения

-На слайде вы видите что каждое понятие написано разным цветом для того что в конце урока вы у себя в дневнике отметите в д/з один или два из этих цветов что вам нужно для себя дома повторить!

Прием “Верные и неверные утверждения” И.Р

Учитель предлагает ряд утверждений по определенной теме. Учащиеся выбирают “верные” утверждения, полагаясь на собственный опыт или интуицию. В любом случае они настраиваются на изучение темы, выделяют ключевые моменты, а элемент соревнования позволяет удерживать внимание до конца урока. На стадии рефлексии возвращаемся к этому приему, чтобы выяснить, какие из утверждений были верными.

-подлежащее обозначает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы что (с)делает? что (с)делают? что (с)делали? что будет делать? и другие.(-)

-сказуемое обозначает, о ком или о чем говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что? (-)

-главные члены предложения это подлежащее и сказуемое (+)

-подлежащее подчеркивается двумя чертами, а сказуемое одной чертой (+)

-грамматическую основу предложения составляют второстепенные члены предложения (-)

-предложение, которое состоит из главных членов – определение, дополнение или обстоятельство, называется нераспространенным (-)

- распространенное предложение имеет, кроме главных, второстепенные члены – определение, дополнение или обстоятельство

-второстепенные члены предложения это дополнение, определение, подлежащее и обстоятельство (-)