Практическая работа по физике: задачи, 7 класс

Раздел долгосрочного плана: Школа:

Взаимодействие тел КГУ «Общеобразовательная школа №2 г.Аксая» Дата: 29.11.18 ФИО учителя: Есентаева А.Т.

Класс: 7 Участвовали: Отсутствовали:

Тема урока Практическая работа № 8. Решение качественных и вычислительных задач.

Цели обучения для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

7.2.2.1 - применять формулу силы тяжести при решении задач

Цель урока  Применяет формулы силы тяжести при решении задач

Критерии оценивания  знают формулу силы тяжести;  понимают формулу силы тяжести;  применяют формулу силы тяжести при решении задач

Языковые задачи Учащиеся могут: Устно объяснить сила притяжения на земле и на других планетах, приводить примеры из повседневной жизни Лексика и терминология: определяет виды физических явлений Полезная (-ые) фраза (-ы) для диалога/письма: Сила тяжести -……. Масса тела ………. Ускорение свободного падения……….. Приучение к ценностям  привитие интереса к изучению предмета «Физика»;  воспитание коммуникативных навыков при работе в паре, в группе;  воспитание общечеловеческих нравственных качеств;  воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальной культуры общения. Межпредметная связь Осуществляется связь с предметами «Биология», «Математика», «География», «Астрономия»

Предшествующие знания Учащиеся должны знать из курса естествознания - изменения природных явлений и их особенности, биология -строение живых организмов, математики – определение расчет силы тяжести , масса тела и ускорение свободного падения

Ход урока

Запланирова

нные этапы

урока

Виды запланированных упражнений на

уроке

Ресурсы

Начало урока 1-2 мин

1. Мотивация учащихся к учебной

деятельности. Речевка. Приветствие учащихся. Психологический настрой, прием «Мое настроение в начале урока». Мы пришли сюда учиться Не лениться , а трудиться Слушаем внимательно Работаем старательно

Мелодия

3-25 мин Середина

урока

Деление учащихся на 3 группы по картинкам: F m g 2.(W) Работа с классом. Проверка Домашнего задания (Тест)

1. Какой буквой обозначается сила?

А) S Б) F В) m Г) P

2. По какой формуле можно вычислить силу тяжести?

А) P=mgh Б) P=mg В) F=mg

3. По какой формуле можно рассчитать массу тела?

А) F=mg Б) m =F/g В) F=mgh

4. В каких единицах измеряется масса?

А) Н Б) Па В) кг

5. В каких единицах измеряется сила?

А) кг Б) Н В) Па

6. 1кН равен?

А) 100Н Б) 1000Н В) 0,001Н

Критерия оценивания:

• Читает вопросы и объясняет Дескриптор:

• Найти правильный ответ

Картинки

Работа в тетради

Учебник Физика 7 класса

Взаимопроверка по часовой стрелке по ключу. • 1-Б, 2-В, 3- Б, 4- В, 5- Б, 6- Б Применение знаний в решении задач (1,2,3 группа)

Прием «Кто быстрее?» Разноуровневые задания . Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание, применение

Уровень А

Задача №1

А) Определите силу тяжести, действующую на человека массой m = 50 кг, который находиться на Земле. Б) Определите силу тяжести, которая может действовать на вас на Земле; В) Определите силу тяжести, которая может действовать на вас на других планетах Солнечной системы. Будем считать, что вы знаете свою массу тела. (Выбор планеты сами). Г) Сравните силы тяжести.

Уровень В

Задача №2

Предположим, что вы, побывав на какой- либо планете, измерили массу и силу тяжести, действующую на тело. Результаты измерения показали, что m=150 г, F-0,57 Н. На какой планете вы побывали?

Задача №3

Определите массу ящика с песком, если на него действует сила тяжести 800Н.

Критерия оценивания:

• Применяет формулы силы тяжести и решает задачи Дескриптор:

 Найти силу тяжести по формуле Формативное оценивание: Словесная похвала

Разноуровневые задания

Взаимопроверка и оценивание каждой группы