Приключения котёнка Мурзика: открытое занятие для детей

Приключения котенка Мурзика

(средняя группа) Цель: - упражнять детей в составлении задач по картинкам, учить их правильно формулировать ответ на вопрос задачи; - повторить прямой и обратный счет в пределах 3; - закрепить у детей представление о фигурах: треугольнике, квадрате, круге, прямоугольнике; - различать и узнавать геометрические фигуры, выбирать среди многих фигур нужную, называть ее; - способствовать развитию логического мышления -воспитывать стремление к получению новых знаний. Тип занятия: повторение. Оборудование: Интерактивная доска, мультимедийная презентация.

Ход занятия I. Орг. момент II. Психологический настрой

Ребята, подарили улыбки гостям, улыбнулись друг другу, улыбнулись мне.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, возьмитесь за руки. Слева друг и справа друг, очень дружный, общий круг. Все мы за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Теплота от наших рук побежит вокруг, вокруг. День начнется с теплоты С теплоты и доброты. Согревают нас улыбки И сбываются мечты.

III. Вступительное слово воспитателя Ребята, я хочу вас познакомить с котенком Мурзиком. Котенок Мурзик жил в прекрасном замке, но однажды его хозяйка решила, что пришло время котенку научиться чему -то, и отдала его в детский сад. Мурзик немного побыв в садике, решил незаметно уйти из сада и вот тут-то начались приключения Мурзика. (Слайд 1)

1. Мурзик выбежал из детского сада и отправился в замок. Путь его

лежал через деревню и первыми кого он встретил, были гуси. Сколько гусей встретил Мурзик? (Слайд 2-3)

2. Бежит Мурзик дальше и на его пути повстречались числа. Ребята,

давайте поможем Мурзику назовем числа: (Слайд 4)

a) Числа в порядке увеличения. b) Числа в порядке уменьшения. c) Числа, которые меньше 3.

Г.Кульсары

d) Числа, которые больше 1.

3. Бежит Мурзик по дороге, не смотрит себе под ноги и, как наткнется на

большую собаку по имени Рекс. Разозлился Рекс на Мурзика. « В детский садик ходишь, а такой невнимательный» - прогавкал Рекс котенку. Сейчас посмотрим, чему тебя в садике научили!? (Слайд 5-7)

a) Каких щенят больше, рыжих или серых? b) Дети играют на дороге. Кого больше, мальчиков или девочек?

1. Решил котенок Мурзик срезать свой путь, пробежать через сарай. Не

ожидал он, что в сарае окажутся пчелы. Рассердились пчелы и прожужжали: «Мурзик, ты должен нам помочь собрать нектар с цветов». (Слайд 8-13)

Устный счет: 1+1= 2+1= 3-1= 2-1=

IV. Физминутка

Спал цветок и вдруг проснулся. Больше спать не захотел: Шевельнулся, потянулся, (Слайд 14) Взвился вверх и полетел Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. V. Продолжение

(Слайд 15-19)

1. Убежал Мурзик от пчел. Путь его лежит мимо домиков, в которых живут числа.

a) Назовите соседей числа 2,1, b) Назовите число, стоящее между числами 1 и 3; 3и 1.

2. Подбежал котенок к речке. Хотел на плоту переправиться через

реку. Только собрался прыгнуть, но тут из глубины реки поднялся сом. (Слайд 20) Загадки от сома:

a) Жили у кошки 3 маленьких крошек.

двое сладко носами сопят. (Слайд 21) Сколько котят спать не хотят?

b) Три веселых лягушат по тропинке прыгали,

лапками дрыгали. 1 из них устал очень и присел на обочине. (Слайд 22) Сколько лягушат прыгать дальше хотят?

c) 3 козлят на полянке играли.

1 из них к ручью побежал, А остальные под деревом ждали. (Слайд 23)

Сколько козлят пить не хотят? d) Сравнить рыбок больших и маленьких.

Г.Кульсары

e) Решили рыбки плавать на перегонки. Сколько рыбок плавают

первыми, а сколько отстают? (Слайд 24-25)

3. Переправился котенок на плоту на другую сторону реки и выбежал

из деревни. Путь Мурзика лежал прямо по дороге в замок. Но, что это!? На Мурзика стали падать какие-то фигуры. Ребята, поможем котенку. (Слайд 26 -31)

a) Назвать геометрические фигуры. b) Найти недостающую фигуру.

Котенок Мурзик так устал бегать, потому-что он маленький, и у него короткие ножки.Ребята,давайте поможем Мурзику скорее добраться до своей хозяйки .А может , мы ему какой нибудь транспорт сделаем из геометрических фигур? Конструирование автобуса

Мурзик добрался на автобусе до своей хозяйки и сделал ей настоящий сюрприз

VІ Итог занятия

Г.Кульсары