Признаки делимости на 2, 5 и 10: план урока математики

КСП по математике

Раздел:

Умножение и деление на однозначное число

Ф.И.О педагога

Есеркепова Г.К.

Дата:

Класс: 4

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Тема урока:

Признаки делимости на 2, 5, 10. Дружба.

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

4.1.2.4 - классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5, 10;

Цель урока:

Познакомить учащихся с признаками деления на 2, 5, 10

ХОД УРОКА

Этапы урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1 мин

5 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Учебник научит вас точному счету,

Скорей за работу, скорей за работу!

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем всем удачи-

За работу, в добрый час?

2. Математический диктант

Задает вопросы для устного счета, используя математические термины

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

Отвечают на вопросы учителя, фиксируют свой результат в тетради.

Формативное оценивание.

Оценивание эмоционального состояния

Формативное оценивание.

взаимопроверка

смайлик

Карточки для эмоционального настроя

Середина урока

2 мин

3 мин

5 мин

2 мин

5 мин

4 мин

3.(К) Актуализация знаний. Целеполагание.

«Волшебство»

Предлагает детям назвать любое 6-9-значное число, а вы скажите на что оно делиться. Правильность предположения ученики проверят на калькуляторе.

-Поставьте перед собой цель на урок.

4. Вводное задание на подготовку к изучению нового. Работа по учебнику.

(К) - Как ты думаешь, какие из чисел делятся на 10?

- Можешь ли ты, не выполняя деления, доказать это, опираясь на данные выражения?

Сформулируйте признак делимости на 10.

Учитель предлагаетпрочитать правило и ознакомиться с признаками делимости на 2, 5, 10

(К) Работа у доски.

Какие числа будут делиться на 5? На 2?

Докажи своё утверждение, выполни деление.

5. Работа по теме урока.

(П) Работа в парах.

А) Найди в таблице числа, которые делятся на 5; на 10.

Б) Нарисуй диаграммы и впиши в них по 4 числа из таблицы.

(К) Физминутка.

(Г) Творческая работа.