Программа ортасында қателерді табу және жөндеу 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.3

Мектеп: «Ғ.Мұратбаев атындағы жалпы орта мектеп»МКМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Джайнарова Н.

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жасалған жобаны жақсарту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.3.1 Программа ортасында қателерді табу және жөндеу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Программа ортасында қателерді тауып және дұрыстап отырады.;

Басым бөлігі: Программадағы қателермен жұмыс жүргізеді.

Кейбір оқушылар: Ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеп, жүзеге асырады.

Бағалау критерийі

Ойын программасын құру барысында қателерді жөндейді, жобаны жақсартуды жүзеге асырады.

Өз ойын ортаға салып программалау сценарийін дайындай алaды.

Программа құруға көмектесетін технологияларды әзірлеп жүзеге асыра алaды;

Ойлау дағдылары

Білу, Түсіну, Қолдану.

Тілдік мақсаттар

Терминдер

Қателерді түзету- Исправлять ошибки-Correction of errors

Бастапқы бет - Главная страница - Home page

Жобаны жақсарту - Отладка проекта – Debugging a project

Жазылым бойынша

Термин сөздердің ағылшын тілі, орыс тілі, қазақ

тіліндегі балама сөздерді дербес дәптерге түсірту.

Құндылықтарға баулу

Елбасының Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері атты жолдауының

7-ші міндеті Адами капитал- жаңғыру негізін кеңінен түсінуге баулу.

Пән аралық байланыс

Бейнелеу өнері, ағылшын тілі және орыс тілі

Алдыңғы білім

Компьютерлік ойынды дыбыстық сүйемелдеу.

Ойынға дыбыстық әсер мен дыбыстық сахна құру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1-мин

2-мин

3- мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, сыныпты түгелдеу, кезекшіні анықтау.

Бірлік атмосферасын қалыптастыру.

«Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушылар біріне бірі шынайы лебіздерін айтады және бірінің сөзін қайталамау керек.

«Мозайка» әдісі қағаз қиындыларын пайдаланып сыныпты екі топқа бөлемін.

Бірінші топ: Project (проект)

Екінші топ: Maker (орындаушы)

«Кубизм» әдісін қолданып үй тапсырмасын пысықтаймын.

Scratch кітапханасы неше түрлі дыбыс пайдаланады?

Ойынның бастапқы беті дегеніміз не?

Ойынның бастапқы бетінің маңызы қандай?

Ойынның бастапқы бетін құрудың қадамдары?

Менюде орналасқан негізгі батырмалар?

Скрипт құрудың алгоритмі?

Сабақтың ортасы

7-мин

10-мин

Жаңа сабақтың тақырыбы: «Жасалған жобаны жақсарту»

Жаңа сабақты меңгерту мақсатында «іс-әрекет тәсілі» – оқушылардың барынша өз бетінше танымдық әрекеттер негізінде ақпараттық және коммуникациялық құзыреттіліктерін қалыптастыруға, оқытуды атқарушы

әрекетіне бағыттауына мүмкіндік береді. Оқушылар бір бетке тақтада орындалған сөздерден артық деп саналған сөздерді алып тастап, сабақ тақырыбын тұжырымдайды.

1-тапсырма:

1-топқа: Жасанды интеллект жұмысының бір бағыты нені меңгереді?

2-топқа: Компьютерлік ойындардың түрлері.

Дескриптор

Екі топ өз сұрақтарына байланысты қысқаша постер қорғайды.

2-тапсырма:

Ойын бағдарламасының қателерін анықтау жолдарын түсіндіріңдер;

Ойынның екінші нұсқасын құрыңдар

Дескриптор

- Қателерді анықтайды;

- Спрайттармен жұмыс жасайды.

3-тапсырма