Теңдеу және оның түбірін табу ашық сабағы, 6-сынып

Сабақ жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Садчиков орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жумағұлова А.Е.

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеулерді шешу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Арифметиқалық амалдардың белгісіз компаненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу

Теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлығы:

Арифметиқалық амалдардың белгісіз компаненттерін табу

Ережесі негізінде теңдеулерді шешу

Теңдеудің жаубын тексеру

Көбісі:

Теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану

Кейбіреулері:

Күрделі теңдеулерді шешу

Бағалау критерийі

Қарапайым теңдеуде белгісіз компаненттерін таба алады

Теңдеудің түбірін табу алгоритмді қолданады

Теңдеудің шығарылуының дұрыстығына тексеріс жасай алады

Теңдеуді шешетін алгоритмді қолданады

Күрделі теңдеулерді шығарады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- қалай арифметиқалық амалдардың белгісіз компаненттерін түсіндіреді;

- теңдеудің түбірін қалай табу түсіндіреді;

- теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру жолын негіздейді;

Пәнге тән лексика мен терминология:

Теңдеу

Теңдеудің түбірі

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Теңдеудің түбірін табу дегеніміз не?

Теңдеудін түбірін табу алгоритм

Құндылықтарға баулу

Жұптық және топтық жұмыс түрлері арқылы сыйластыққа, ұжымдылыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Химия

Алдыңғы білім

Өрнектер

Қарапайым теңдеулер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

I.Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

3 мин

5-мин

Ұжымдық жұмыс

Жұптық жұмыс

8 мин.

II. Сабақтың ортасы

2 мин

Топтық жүмыс

10 мин

Деңгейлік саралау

Өздік жұмыс

10 мин

Қалыптастырушы бағалау

2 мин

III.Сабақтың соңы.

3 мин

Деңгейлік саралау

2 мин

Амандасу, оқушыларды түгендеу.

Тренинг «Алақандар!»

Сынып жұптарға бөлінеді, екі қолының саусақтарымен бір бірімен тигізеді, жақсы тілек айтады : «Сәттілік, қуаныш, ақыл ..тілеймін». «Сәлеметсіздерме» сөзінде барлық оқушылар бір-бірімен алақандарымен тигізеді.

Өткен тақырыпты қайталау

Балар білесіндерме, маған бүгін қонаққа бауырсақ келді. Дәптермен өзінің суретін қалдырды . Дәптерінде көп қателер бар. Біздің тапсырмамыз осы қателерді тауып түзету.

1 тапсырма

У+92=142

У=142 +92

У= 234

2 тапсырма

х-215=115

х=215-115

х=100

3 тапсырма

100-х=63

х=100+63

х=163

4 тапсырма

28-(х+7)=17

х+7=28+17

х+7=45

Х=45-7

Х=38

теңдеудың дұрыс шешілгенін тексеру әдісін қолдану

Кері байланыс

Сұрақтар :

- кім 4 қате тапты? (қолдарыңызды көтеріңіз)

- кім 3 қате тапты?

- кім 2 қате тапті?

- кім 1 қате тапті?

Мүмкін біреулеріңіз Бауырсақпен келісесіңдер, бәрі дұрыс теп санайсындар?

Кері байланыс: Барлық қатерді тапқандар жарайсыздар! 3 қате тапқандар қөбрек назар аударыңдар. Екі және бір қате тапқандарға белгісіз компаненттерді табу ережесін қайталау керек.

Жаңа тақырыпты ашу.

Балалар нұскалар бойынша орындайды.

Теңдеулердің түбірің өсу ретімен орналастырыңдар. Карточкаларда әріптер беріледі

1 нұсқа

1. х+43=54

2. 75-х=33

3. 72+х=98

4. х-25=44

5. (23+х)-27=5

6. 55-(х-15)=30

2 нұсқа

х +15=44

42- х = 21

53- х = 27

х – 14 = 16

25 + х = 41

17- х = 9

(11+х)-25=10

45-(х-23)=23

52-(х+15)=14

Карточка

Ң

Е

Ң

А

І

Р

Д

Е

Т

І

Б

Ү

Т

Карточка жауабымен

Ң

Е

Ң

А

І

Р

Д

Е