Пропорция және оның негізгі қасиеті, 6 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:79Жүктелді:0
Материалда тең қатынастарды табу, пропорция құрастыру және оның негізгі қасиетін қолдану тапсырмалары қамтылған. Ортаңғы және шеткі мүшелердің көбейтіндісін ажыратуға арналған жұмыс 6 сынып математика мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: математика
САБАҚ: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті.
Мектеп: Есілбай жалпы орта білім беру мектебі
Күні: 17.09.2016 ж
Мұғалімнің есімі: Абылгазинова А.С
СЫНЫП: 6 сынып
Қатысқандар саны: 10
Қатыспағандар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
Пропорция туралы түсінік алады.
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
Пропорция туралы шолу жинайды, білім алады. Нәтижені пайдаланып тақырыпты игереді.
Пропорцияның өзара тең екі қатынас екендігін біледі.
Оқушылардың басым бөлігі:
Қатынастарға тең қатынасты тауып жазады.
Пропорцияның негізгі қасиетін меңгереді.
Пропорцияны құра алады.
Тең қатынастардың ортаңғы және шеткі мүшелерінің қос –қостан көбейтіндісінің тең екенін ажырата біледі.
Пропорцияны тапсырма орындауға қолдана білуге дағдыланады.
Кейбір оқушылар:
Пропорцияны түсіндіре алады .
Пропорциядан пропорция пайдаланып мәтін есеп шығара алады.
Аяқталмаған сұрақтарға жауап береді.
Тілдік мақсат
Оқушылар:
Прпопорцияның ортаңғы және шеткі мүшелерін ажырата алады.
Прпопорцияның мәнін таба алады, түсіндіре алады.
Пропорцияның белгісіз мүшесін таба алады.
Пропорцияның нені білдіріп тұрғанын түсіндіре алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Пропорция,пропорцияның негізгі қасиеттерін қолдана отырып есеп шығара алады.
Ортаңғы және шеткі мүшелерінің орынын ауыстыра алады.
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
Пропорция дегеніміз не?
Пропорцияның негізгі қасиеті қандай?
Пропорцияны қалай пайдалана аламыз? Пропорцияны пайдалану қолайлы ма?
Сіз неліктен пропорция құру керек екенін айта аласыз ба?
Пропорцияны шешу үшін не істеуіміз керек?
Неге? Не үшін?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Менің оймша бұның себебі, ......соныменен...
Алдыңғы оқу
Қатынас, бөлу,теңдікпен салыстыра алуы дамиды. Қатынастарды түрендіре алады.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
3мин
ОМОЖТ
ОүБжОБ
ОЖЕСО
Мұғалім: Сәлемдеседі, үлестірмелі материалдардың парталарға таратылуын, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Оқушылар «Асықтар» ойыны арқылы топқа бөледі.
Оқушыларға өзін – өзі бағалау үшін оқушы парағын,инсерт кестесін таратамын.
Не білемін?
Нені білдім?
Нені білгім келеді?
Бағалау парағы
Асықтар, тақия
Ортасы
Білу
7 мин
ОЖЕСО
ОүБжОБ
Диалог
СТО
Түсіну
9 мин
АКТ
ОүБжОБ
СТО
Қолдану
8 мин
СТО
ОүБжОБ
Талдау
7 мин
ТжДБО
ОүБжОБ
Жинақтау
7 мин
СТО
ОүБжОБ
АКТ
Аяқталуы
Рефлекция
3 мин
ОүБжОБ
Білу.
Мұғалім:
Бүгін сабақта жаңа тақырыппен танысамыз.
Қарапайым мысалдарды ауызша шығару арқылы сабақ тақырыбын біле аласыздар.
Сәйкестендіре отырып, кестені толтыр.
Р О
И
Я
Ц П
Оқушы:
п
р
о
п
о
р
ц
и
я
«Басбармақ» арқылы бір бірін бағалайды.
1.Блиц-сұрақтар.
Жұпта «Қатынас» тақырыбына сұрақтар қою:
Қатынас деген не?
Қатынасты қалай жазамыз?
Екі санның қатынасын қалай жазамыз?
Бөлу таңбасын немен алмастыруға болады?
Оқушылар жұлдызша арқылы бір-бірін бағалайды.
.Топтағы жұмыс (Конверт)
Екі тәсілмен a b c d әріптерін алып а-ның в-ге с-ның d-ге төрт қатынасын құрыңдар.
2.Интербелсенді тақтамен алдарыңда қатынастар берілген. Осы қатынастардың мәндерін тауып, қандай да бір белгілері бойынша қатынасты топтастырып, теңдіктер түрінде жазыңыздар.
-Мұғалім:Қандай белгілері арқылы сендер оларды топтастырдыңдар?
-Оқушы:Олардың мәндері тең.
3.Аяқталмаған сөйлем арқылы пропорцияның анықтамасын жазыңдар:
Пропорциядегеніміз______________________
Пропорция дегеніміз екі қатынастың теңдігі.
4.Пропорция қасиетін пайдаланып, бөлу амалы мен қатынас сызығы арқылы пропорция формулаларын құрастырыңдар.
Жұптағы жұмыс(Конверт)
a : b = c : d
немесе
Түрткі сұрақтар арқылы пропорцияның шеткі ортаңғы мүшелерін анықтайды.
Ортаңғы мүшелері
Шеткі мүшелері
Қолдану:
5.Кестені толтыр:
Пропорция
a : b = c : d
Шеткі мүшелері
a, d,
Ортаңғы мүшелері
b, с
Шеткі мүшелерінің көбейтіндісі
a *d
Ортаңғы мүшелерінің көбейтіндісі
b * с
Кестені толтыра отырып, оқушылар тұжырымдаманы өздері жасайды.
Пропорцияның негізгі қасиеті:
Пропорцияның шеткі мүшелерінің көбейтіндісі ортаңғы мүнелерінің көбейтіндісіне тең.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

