Процестерді электрондық кестеде модельдеу 7-сынып

Шымкент қаласы № 83 жалпы орта мектебінің

информатика пәні мұғалімі Эдилова Гульсинай

Ойлау дағдылары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Сабақтың мақсаты

Бағалау критерийі

Білу, түсіну, қолдану, жинақтау

Сабақтың тақырыбы:

Процесстерді электронды кестеде модельдеу

7.3.3.1- деректердің типін жіктеу

Барлық оқушы: электронды кестедегі деректердің типін анықтау Көпшілік оқушылар:деректерді мәтіндік, математикалық, графикалық типте модельдей алу Кейбір оқушылар:деректерді типі бойынша жіктеп алу

электронды кестедегі деректердің типін анықтайды

деректерді мәтіндік, математикалық, графикалық типте модельдей алады

деректерді типі бойынша жіктеп алады

Тілдік мақсаттар

Құндылықтарға баулу

Пәнаралық байланыс

Пәндік лексика және терминология:

Кесте, мәтін, формула, сан

Топта бірлескен жұмыс орнату, бір-бірлерінің пікірін тыңдау, құрметтеу арқылы білім алу

Компьютерде амалдар орыс тілінде орындалады. Кестеде математикалық ақпараттармен жұмыс жасалады, Тапсырма география пәнімен байланыстырылыжасалған.

Алдыңғы білім

Электронды кесте элементтерін пішімдеу

Белсенді әдістер

Деңгейлік тапсырмалар

Тапсырма 1

Берілген мәтін бойынша Қазақстандағы таулар туралы ақпаратты кестеге жазыңдар

Сарыарқа тауы Солтүстік Қазақстанда орналасқа. Биіктігі 600 м. Мұғалжар тауы Оралда орналасқан. Биіктігі 657м. Қаратау-Бесшоқы тауы. Биіктігі 556 м. Хан-Тәңірі тауы. Биіктігі 6995м. Жоңғар Алатауы, биіктігі 3580м.

Дескрипторлар :

Мәтіндік және сандық типтегі деректер құрады

Тапсырма2

1 тапсырма бойынша Қазақстандағы таулардың орташа биікітігін есептеңдер

Дескрипторлар :

Деректерді формула типінде орындай алады

Тапсырма 3

Қазақстан тауларының биіктері бойынша мониторингін шығарыңдар

Дескриптор :

Деректерді графикалық типте жасай алады

Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай текеруді жоспарлап отырсыз?

Кері байланыс және қалыптастырушы бағалау тапсырмалары кезінде оқушылардың бүгінгі сабақтан түсінген, түсінбеген тұстарын саралап, қабілеттеріне қарай қосымша тапсырма дайындаймын. Қабілеті жоғары балаларға ізденушілік, шығармашылық бағыттағы тапсырмаларды дайындаймын.

ауызша, жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру.

Оқушылар өзара бағалайды.

Медаль арқылы бағалайды.

« Бутерброд » әдісі арқылы оқушыларды бағалау.

Кері байланыс арылы бағалау

Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерін еске түсіру .