Путешествие в страну знаний: занятие в детском саду

Конспект организованной учебной деятельности

в средней группе

Образовательная область: Познание, коммуникация, социум, творчество

Раздел: Формирование элементарных математических представлений, развитие речи, художественное литература, музыка

Тема: «Путешествие в страну Знаний»

Задачи:

Совершенствовать умение считать до 5 и обратно; закрепить знание цифр, умение распознавать цифры до 5 и соотносить их с количеством предметов, решать простые задачи на сложение и вычитание;

Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; закрепить умение ориентироваться в пространстве;

Развивать мыслительные операции, внимание, память; сравнивать предметы по величине;

Воспитывать самостоятельность, активность, взаимопомощь.

Воспитатель:– Сегодня, ребята, у нас интересная игра. А называется она “Путешествие в страну Знаний”. Нас ждут интересные задания и весёлые конкурсы. Вы готовы? Но чтобы попасть в страну Знаний, нам нужно выполнить задания. Вы не боитесь трудностей? Тогда вставайте в круг.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг и берутся за руки. (Выполняем движения в соответствии с текстом.)

Круг радости «Доброе утро!»

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

Доброе утро! Доброе утро!

Солнцу птицам!

Доброе утро!

Улыбчивым лицам!

И каждый становиться

Добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Воспитатель:- Ребята, чтобы попасть в страну Знаний, надо пройти по дорогам, которые нарисованы на нашей карте. Но здесь встречаются, разные препятствия(«Болото новых заданий и загадок»,«Лес чисел», «Волшебные звуки» «Озеро расшифруй», «Геометрические фигуры») и нам надо будет выполнить эти задания.

-Дети, а сейчас мы отправимся в волшебную страну Знаний.

На чём поедем?

-на поезде

-на машине

-на автобусе

Давайте сядем в автобусдруг за другом, отправляемся в путешествие.

Песня «Автобус».

Вот мы и приехали и первая остановка «Болото новых заданий и загадок»:

1.Четыре сестрицы на свете живут,

И всех их по-разному люди зовут.

У каждой из них разноцветное платье.

Попробуйте этих сестёр отгадайте.

2. Ребята, сколько частей в сутках? (Четыре)

Назовите части суток по порядку. (Утро, день, вечер, ночь)

3.Игра «Закончи предложение»

Спим мы ночью, а делаем зарядку... (Утром)

Завтракаем мы утром, а обедаем...( Днем)

Обедаем мы днем, а ужинаем... (Вечером)

Ужинаем мы вечером, а спим... (Ночью)

Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие.

Вторая остановка «Лес чисел»

- вспомните и назовите порядковый счёт от 1 до 5.

-А теперь обратный счёт от 5 до 1.

-назовите соседей числа 3.

-назовите соседей числа 4.

-назовите соседей числа 2.

Д/игра на логическое мышление «Ответь на вопрос»

- Сколько хвостов у трёх котов? (три)

- Скажите без утайки, сколько хвостов у зайки?(один)

- Сколько ушей у двух малышей?(четыре)

- Сколько носов у двух ослов?(два)

- Сколько голов у пяти коров?(пять)

Игра «Один - много»

Цель: Если предмет бывает только один – хлопни один раз. Если предметов много – хлопни много раз.

Сколько голов у человека?

Сколько рыб в море?

Сколько полосок у зебры?

Сколько хвостов у собаки?

Сколько звёздочек небе?

Сколько сколько листьев на дереве?

Игра «Выше, ниже, справа, слева»

Цель: рассмотреть картинку и определить,кто выше всех. -Выше всех заяц.